3.5 画角（同步练习）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

3. 角的度量 3.5 画角 基础巩固 一、选择题 1.下面各角中，（ ）能用一副三角尺画出来. A.65° B.95° C.105° D.160° 2. 不能巧用一幅三角板通过拼图变换画出来的角度是（ ）. A.120° B.15° C.65° D.135° 3. 下面的图形中的角都是由一副三角板拼成的，第（ ）幅拼成的角等于105°. A. B. C. D. 4. 用量角器画一个50°的角，下面画法正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 下图是由一副三角尺拼出的一个角，这个的度数是（ ） A.105° B .110° C.120° D.135° 二、判断题 1. 画角时，量角器的中心点不需要与已画射线的端点重合. （ ） 2. 用一副三角尺不能拼出一个145°的角. （ ） 3. 用一副三角板拼钝角必须用到直角. （ ） 4. 用一副三角板能拼成一个15°、105°和55°的角. （ ） 5. 只有用量角器才能画角. （ ） 6. 把一张桌子的一角锯去，还剩3个角. （ ） 三、填空题 1. 用一副三角尺拼出了下面的和，请写出它们的度数. 2. 量角器一般有 圈刻度，外圈是按照 的方向从0度到180度；内圈是按照 的方向从0度到180度. 3. 小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是50°，实际上这个角的度数是 . 4. 用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加： °+ °或 °+ °+ °. 5. 用量角器量角时，量角器的 必须与角的顶点重合，量角器的 必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数. 四、作图题 1. 在如图的量角器中分别画出55°和160°的角. 2. 看图写出用量角器画70°的角的步骤. （1）画一条 ，使量角器的中心和射线的端点 ， 和射线重合。 （2）在量角器 刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为 ，通过刚画的点，再画一条 ，就得到了一个70°的角。 1. 在40°，135°，70°，38°，90°，51°，60°这些角中，用一副三角板能画出的角是 .拓展训练 2. 用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°），可以画出大于0°且小于等于150°的不同的角共 种. 3. 量一量，画一画。 （1）量出下图中的度数. . （2）以0为顶点，射线OA为一条边，画出，使的度数是125°. 4. 用一副三角板分别画出75°、105°、150°的角. 1. 按要求画图：素养提升 （1）以点A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个120°的角，并标出角的度数. （2）画出从P点到直线L的最短距离. 基础巩固答疑解惑 1、 选择题 1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 二、判断题 1.×； 2.√； 3.×； 4.×； 5.×； 6.×； 三、填空题 1. 15° ；135°；120°；135°； 2. 2； 顺时针；逆时针； 3. 130°； 4. 45 ；60 ；30 ；30 ；45 ； 5. 中心线 ；0刻度线； 四、作图题 1. 如图所示： 2. （1）射线；重合 ；0刻度线； （2） 70 ； （3）端点 ；射线； 拓展训练 1. 135° ；90°；60° ； 2. 10； 3. （1）30°； （2）如图所示： 4. 如图所示： ； ； ； 素养提升 1. 如图所示 （2） （1） 学科网（北京）股份有限公司 $$