第9单元 第20讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮课时作业word（统编版）

课时冲关20　资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、选择题 1．(2023·全国乙卷·33)1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国(　　) A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 解析：B　[本题考查英国资产阶级革命。根据材料“唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下”可知，英国国王力图通过民兵法案的形式来巩固自己的军事统治权，表明此时王权仍然高于议会的权力，故选B项。根据所学知识，1689年颁布的《权利法案》，议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制度确立起来，排除A、D两项。1588年，英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，从此西班牙失去海上霸主地位，C项与材料时间不符，排除。] 2．(2024·山东泰安一模)有学者研究发现，17世纪英国革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方队伍中都有贵族，有乡绅，也有富商和小商人，还有小土地所有者和手工工匠，又有佃农，甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于(　　) A．整体认识英国革命和政体建设 B．说明小商人的政治要求最激进 C．颠覆史学界对英国革命的认识 D．证实经济生活决定政治意愿 解析：A　[根据材料可知，有的学者研究发现，17世纪英国资产阶级革命时期，王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别。结合所学可知，传统教科书的观点是17世纪英国资产阶级革命主要是因为新兴资产阶级的力量增强。但材料却反映革命期间封建王党和议会成员结构相当，因此增加了我们对英国资产阶级革命和革命后政权建设的整体认识，A项正确；材料反映小商人与其他社会成员共同组成王党和议会阵营，没有表明小商人最为激进，排除B项；材料中学者的认识冲击了英国革命的传统说法，而不是颠覆，排除C项；材料反映学者对革命期间两个阵营社会构成的研究，没有体现经济生活的决定性作用，排除D项。故选A项。] 3．(2024·山东潍坊模拟预测)“革命”一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡，政体的更替。法国大革命过程中“革命”被赋予神圣的含义，“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”，对后世影响深远。革命词义变化的主要原因在于(　　) A．人民主权理论的影响 B．限制专制君主权力需要 C．革命成为时代的潮流 D．马克思主义学说的创立 解析：A　[“革命”一词由政治的动荡变为“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”，主要受到启蒙思想人民主权理论的影响，A项正确；法国大革命是要推翻专制而非限制专制，排除B项；C项与革命词义变化无关，排除；马克思主义学说1848年诞生，排除D项。故选A项。] 4．(2024·湖南永州模拟)有西方学者记述，1714年乔治一世继承英国王位后，“王室不干政，议会努力维护人民的自由”“沃尔波尔创建了辉格党政府，而他也从未忘记自己的执政原则——坚持公平正义，从不妄想独立于议会而执政”。这一记述表明当时英国(　　) A．君主专制制度被废除 B．辉格党成为权力的中心 C．责任内阁制显现雏形 D．三权分立体制正式建立 解析：C　[据材料“沃尔波尔创建了辉格党政府”并结合所学英国君主立宪制的确立和发展可知，沃尔波尔自此成为英国第一任首相，责任内阁制显现雏形，故选C项；英国君主专制制度在1689年《权利法案》颁布后就已被正式废除，与材料时间不符，排除A项；《权利法案》颁布后就确立了议会为英国权力的中心，一直延续至今，排除B项；据所学英国君主立宪制的确立和发展可知，英国并未确立三权分立体制，排除D项。] 5．(2024·河北石家庄模拟)18世纪的英国，首相就某些事务必须征询国王的意见，但决定权在首相和内阁；国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等；如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告。这表明此时的英国(　　) A．君主与首相形成制衡局面 B．国王仍拥有重要的政治权力 C．《权利法案》原则遭到破坏 D．内阁权力极度膨胀局面形成 解析：B　[据材料“首相就某些事务必须征询国王的意见，但决定权在首相和内阁”可知二者没有形成制衡局面，故A项错误；据材料“首相就某些事务必须征询国王的意见……国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等；如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告”可知国王仍拥有重要的政治权力，故B项正确；《权利法案》确立议会主权原则，由材料“决定权在首相和内阁”可知议会主权原则没被破坏，故C项错误；据材料“如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告”可知没有形成内阁权力极度膨胀局面，故D项错误。] 6．(2024·山东省实验中学模拟)英国1832年改革在新兴城市设立了40多个选区，还保留了选举人的财产资格，规定地主和房主年收入达10镑者、租地经营达50镑者才有选举权。选民在全国成年居民中的比例由5%上升到8%。这反映出英国(　　) A．民主制度建设尚需完善 B．土地贵族优势地位动摇 C．普选权在英国得以实现 D．最高权力归属仍未解决 解析：A　[根据材料及所学知识可知，英国1832年改革扩大了选举权，工业资产阶级获得政治权利，但仍保留了选举人的财产资格，使得普通民众未获得选举权，民主制度建设尚需完善，A项正确；材料反映出英国民主制度建设尚需完善，B项不符合材料主旨，排除；1969年，普选权在英国得以实现，排除C项；《权利法案》的颁布，确立了议会主权原则，D项说法错误，排除。故选A项。] 7．在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州的代表梅森主张国家的首都不应当设在任何一州的首府，如纽约、费城等；北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的决定。两人主张的共通之处是，通过宪法(　　) A．确立联邦政府的权威 B．防止外部势力威胁国家安全 C．保持各州的自治地位 D．调和南方与北方之间的矛盾 解析：C　[国家的首都不能设立在某一州的首府和各州拒绝支付国会议员的薪酬，这都是减少联邦政府对各州的影响，从而保持各州的自治地位，C项正确；各州拒绝支付国会议员的薪酬不利于确立联邦政府的权威，排除A项；两人的主张和防止外部势力威胁国家安全无关，也不是在调和南北方的矛盾，排除B、D两项。故选C项。] 8．(2022·浙江6月选考)历史进程中的变革是诸多因素合力作用的结果。在美国制宪会议中，围绕代表权问题，州权主义者不愿屈从“大州支配”，以小州退出联邦同大国结盟相要挟；国家主义者也不甘示弱，宣布大州“不会在任何其他方案上结盟”，声称如果小州脱离联邦，就不惜以军事手段解决问题。双方最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协。这一结果体现了(　　) A．“孤立主义”原则 B．《人民宪章》原则 C．“自由放任”原则 D．“制约与平衡”原则 解析：D　[美国制宪会议上大小州之间矛盾重重，但是最终在参众两院议席分配比例等问题上达成妥协，即参议院每州两名，众议院按照人口总数分配，分别照顾了小州和大州利益，体现了制约与平衡的原则，D项正确；孤立主义指的是尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，且侧重政治、军事和外交，而在经济和文化等方面并不限制与外界的交往联系，排除A项；《人民宪章》的核心内容是以普遍权为基础的议会民主化的问题，与材料主旨不符，排除B项；自由放任主要是经济政策，强调国家不干预经济发展，排除C项。故选D项。] 9．(2024·北京延庆一模)林肯在1854年一次演讲中说：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面，是与人热爱正义的天性相违背”。1858年又说：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半儿奴役，一半儿自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西”。这说明(　　) A．林肯意在废除奴隶制度，维护国家统一 B．美国当时正处于邦联政府的统治时期 C．美国南部叛乱诸州的黑奴应该享有自由 D．林肯主张只有废除奴隶制国家才能独立 解析：A　[材料“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面，是与人热爱正义的天性相违背”体现的是林肯反对奴隶制；材料“我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西”体现的是林肯反对国家分裂，主张维护国家统一。结合上述分析可知，林肯意在废除奴隶制度，维护国家统一，A项正确；当时美国处于联邦制之下，排除B项；C项与《解放黑人奴隶宣言》的发表有关，与材料无关，排除；此时美国已经实现国家独立，排除D项。] 10．如图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由(　　) “如此自由” A．即获得了土地、权力和财富 B．指的是摆脱了人身依附关系 C．是通过自下而上方式实现的 D．受到当时社会各阶层的反对 解析：B　[结合题干中漫画信息可知，在1861年俄国农奴制改革过程中，农奴在获得人身自由的同时，经济上已经被剥夺得一无所有，解放了的农奴仅仅是摆脱了对农奴主的人身依附关系，因此B项正确；农奴在获得土地过程中需要出巨资赎买，广大农奴并未获得“权力和财富”，排除A项；俄国农奴制改革是沙皇亚历山大二世推行的自上而下的改革，排除C项；解放农奴是当时俄国发展的大势所趋，该措施使农奴和资产阶级的需求得到一定的满足，排除D项。] 11．(2024·陕西宝鸡模拟)德意志帝国的君主立宪制实际是半专制的君主立宪制，是一种不彻底和不完善的代议制。但是它冲破封建束缚，适应了资本主义工业的迅速发展，因此仍是德国历史上的重大进步。下列对它认识正确的是(　　) A．君主立宪制不切实际 B．民主化没有充分体现 C．议会和政府互相制约 D．受启蒙思想影响很深 解析：B　[据材料“德意志帝国的君主立宪制实际是半专制的君主立宪制，是一种不彻底和不完善的代议制”可知，1871年德意志帝国建立后颁布宪法，确立了君主立宪政体。同时宪法又规定，皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，并有权召集和解散议会。说明没有充分体现民主化，故选B项；德意志帝国的君主立宪制冲破封建束缚，适应了资本主义工业的发展，并非不切实际，排除A项；《德意志帝国宪法》还规定，德意志帝国是一个联邦制国家，帝国政府掌握军事、外交等大权，而议会虽然是立法机构，但议会通过的法案必须得到皇帝的批准才能生效，排除C项；虽然代议制的确立与启蒙思想的影响有关，但德意志的统一是通过王朝战争实现的，因此保留了大量封建主义和军国主义的残余，这说明启蒙思想对德意志帝国的影响是有限的，排除D项。] 12．(2024·海南模拟预测)明治维新时，思想家津田真道指出：“日本帝国从前之制，天下乃一人之天下，而非天下之天下，八大洲之土地皆天皇陛下一人之所有，绝非人民私有之土地，是盖我帝国神代以还之国宪也……中古口分田之法，量人口而贷与土地也。及王政乱而武人执国命，口分之法亦乱，不复存焉。”津田真道的这一思想(　　) A．立足于近代资本主义发展 B．助推民族民主意识的传播 C．消除了“文明开化”的阻力 D．促进日本实现了国家统一 解析：A　[据本题时间信息可知准确时空是明治维新时期(日本)。根据材料“日本帝国从前之制，天下乃一人之天下，而非天下之天下，八大洲之土地皆天皇陛下一人之所有，绝非人民私有之土地，是盖我帝国神代以还之国宪也……中古口分田之法，量人口而贷与土地也。及王政乱而武人执国命，口分之法亦乱，不复存焉”可知，津田真道认为，日本以前是天皇一人的天下，从而导致武人执国命，所以要推行“国宪”，也就是发展资本主义，A项正确；材料描述的是发展资本主义，而不是民族民主意识的传播，排除B项；消除了“文明开化”的阻力，“消除了”一词说法过于绝对，排除C项；材料描述的是在日本发展资本主义，没有体现国家统一信息，排除D项。故选A项。] 二、非选择题 13．(2024·全国统考一模)阅读材料，完成下列要求。 材料一　法国大革命或许不是一个孤立现象，但它比其他同时代的革命重大得多，而且其后果也要深远得多。在它先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多，那些因政治上同情法国大革命而移居法国的美国革命家和英国“雅各宾党人”发现他们自己在法国都成了温和派。在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的。它的军队开拨出去改造世界，它的思想实际上也发挥了相同作用。它为日后的所有革命运动提供了榜样，其教训融入了现代社会主义和共产主义之中。 ——摘编自(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《1789—1848革命的年代》 材料二　拿破仑成功的关键，就是他能够混合两种看似无法调和的理想：自由和秩序。他靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志，为了完成功业，他利用了全民投票，全民投票很中他的意，他可以借此把自己已经决定好的事呈现为大众的选择。为了恢复被革命撕裂的国家和欧洲大陆的秩序，波拿巴在寻求和解时拿出了他最具政治家风范的表现。他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自(英)蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 (1)根据材料一，概括法国大革命的特征。结合所学知识，简述法国大革命爆发的原因。 (2)根据材料二，指出拿破仑为稳定法国局势所采取的措施。结合所学知识，简述拿破仑对外战争的积极影响。 解析：(1)本题是特点类、背景类材料分析题。时空是1789—1848年(法国)。特征：根据材料中的“在它先后所发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，”可得出参与群众多(规模大)；根据材料中的“并且比任何一次类似的大巨变都要激进得多，”可得出革命持续激进(程度深)；根据材料中的“在所有同时代的革命中，只有法国大革命是世界性的”可得出影响遍及世界(范围广)。原因：结合所学知识，可从政治、经济、思想等方面考虑，可得出18世纪法国资本主义发展；资产阶级日益壮大；法国的封建专制和等级制度严重阻碍社会进步；启蒙思想深入人心。 (2)本题是特点类、影响类材料分析题。时空同上一题。措施：根据材料中的“他靠的是表面给自由、实际重秩序的手段”可得出肯定自由、平等的革命诉求；根据材料中的“革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志，”可得出建立军事独裁，实行帝制；根据材料中的“为了恢复被革命撕裂的国家和欧洲大陆的秩序，波拿巴在寻求和解时拿出了他最具政治家风范的表现。他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围”可得出团结不同政治派别，稳定国家秩序；根据材料中的“他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国那有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板”可得出用法律形式固定革命成果。积极影响：结合所学知识，可从政治、思想等角度考虑，可得出沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，传播了法国大革命的原则和精神。 答案：(1)特征：参与群众多(规模大)；革命持续激进(程度深)；影响遍及世界(范围广)。(答出任意两点即可)原因：18世纪法国资本主义发展；资产阶级日益壮大；法国的封建专制和等级制度严重阻碍社会进步；启蒙思想深入人心。 (2)措施：肯定自由、平等的革命诉求；建立军事独裁，实行帝制；团结不同政治派别，稳定国家秩序；用法律形式固定革命成果。(答出任意三点即可)积极影响：沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，传播了法国大革命的原则和精神。 14．(2024·湖北统考模拟预测)[妥协合作精神]阅读材料，回答问题。 要从多元利益格局中产生共识，就必须要有妥协合作精神。这种妥协合作精神用富兰克林的话来说，就是“手艺人制作木头桌子的时候，如果木头的边缘厚薄不一，不合格，他们就两边各削去一些，让各方严缝，桌子就稳了。按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来，商量出一个解决办法”。 ——摘编自严杰夫《在深思熟虑与政治权力之间》 根据材料并结合世界近代史的相关史实，围绕“妥协与合作”这一主题，拟定一个具体的论题，并运用所学知识进行阐释。(要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰) 解析：首先，阅读材料，拟定论题。比如根据材料中的“要从多元利益格局中产生共识，就必须要有妥协合作精神”结合材料出处，可拟定论题为：妥协合作是一种政治智慧。再次，结合英国、美国、法国、德国等国家的民主政治发展历程进行分析阐述。最后，总结归纳，升华论题。 答案：论题：妥协合作是一种政治智慧 阐述：在西方近代政治民主化的进程中，普遍存在着多元利益格局，而要在多元利益格局中产生共识，就少不了“妥协合作精神”，英国、美国、法国、德国莫不如此。 1640—1688年，几经反复，英国资产阶级革命完成。1689年《权利法案》颁布，开始以法律条文限制君主权力，直到18世纪初，伴随着责任内阁制的形成，国王最终“统而不治”，议会制君主立宪制政体逐渐发展起来。它正是君主制、贵族制和民主制三者的混合物，是英国新旧势力之间妥协合作的结果。由于它适应了当时英国国情，促进了英国政局的稳定，有利于英国的迅速崛起。 美国1787年宪法的制定者，面对多元利益格局，经过精心的制度设计，最终实现了立法、行政、司法的权力制衡；并调节了大州与小州、南方与北方、中央与地方的矛盾，实现了利益均衡。这同样是各方力量妥协合作的产物。1787年宪法为美国的政治制度提供了法律保障，是美国政局长期稳定并逐渐崛起的政治基础。 另外，法国1875年第三共和国宪法是法国共和派与君主派妥协合作的产物，1871年德意志帝国宪法也是德国资产阶级与容克贵族妥协合作的结果。 综上所述，近代西方民主政治发展的历程表明，要在多元利益格局中产生共识，就一定要有妥协合作精神。在一定的历史条件下，妥协合作也是一种政治智慧，是一种政治艺术，更能推动历史的进步，值得后人学习借鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $$