第8单元 第17讲 中古时期的世界-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮课时作业word（统编版）

课时冲关17　中古时期的世界 一、选择题 1．(2024·河北衡水模拟)“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧(　　) A．形成了有限王权的理念 B．封君封臣在法律上地位平等 C．封建依附关系是对领主的束缚 D．已经确立依法治国的原则 解析：A　[依据“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效”和所学知识可知，在西欧贵族的宣誓仪式中，一方面承认君主为国王和最高领主，但另一方面也要求君主遵从贵族的地位和法律，由此可知，当时西欧形成了有限王权的理念，王权并非至高无上，而是受到了一定的制约，A项正确；依据题干可知，贵族向国王表示效忠，承认国王的最高领主地位，因此并不是体现封君封臣在法律上地位平等，排除B项；依据题干，封建依附关系对封君和封臣双方都有一定的约束，排除C项；随着近代西欧走上资本主义道路，逐渐确立依法治国的原则，排除D项。故选A项。] 2．(2024·山东济宁一模)在中世纪西欧的封建庄园中，庄园主普遍推行农奴制而非奴隶制。这主要是因为中世纪的西欧(　　) A．深受古希腊罗马历史传统的影响 B．虔诚地信仰基督教会说教 C．面临着巨大的劳动力竞争的压力 D．缺乏获得大批奴隶的途径 解析：C　[结合所学知识可知，西欧封建庄园以大地产为基础，以人身强制的劳役地租或实物地租为剥削形态，是一种自给自足的封建生产模式，农奴不光要为庄园主耕作，也需要承担筑路、运输等杂役，而且还要替庄园主服兵役，说明当时西欧面临着巨大的劳动力竞争的压力，C项正确；古希腊罗马实行奴隶制，与题干不符，排除A项；信仰基督教会与题干无关，排除B项；当时并不缺乏获得奴隶的途径，排除D项。故选C项。] 3．(2024·山东德州模拟)在中古时期的西欧，封建主的领地采取庄园制的经营方式。庄园的居民均为领主的佃户，为领主提供劳役是佃户的基本义务，且佃户需向领主缴纳租税。庄园内设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。这说明庄园(　　) A．实行的是封君封臣制度 B．是自给自足的经济体制 C．使农奴受到沉重的剥削 D．是农村基本的社会组织 解析：D　[根据材料“庄园的居民均为领主的佃户，为领主提供劳役是佃户的基本义务，且佃户需向领主缴纳租税。庄园内设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件”及所学知识可得，庄园在农村中具有重要的地位，也就是农村基本的社会组织，D项正确；材料没有体现封君封臣制度的相关信息，排除A项；材料中不是强调庄园经济目的就是自给自足，排除B项；材料没有提到农奴受到残酷剥削压迫的相关信息，排除C项。故选D项。] 4．(2024·江苏扬州模拟)12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治(　　) A．促进了封君封臣制度的产生 B．符合国王权力加强的需要 C．得益于近代民族国家的支持 D．源于新型生产方式的推动 解析：B　[根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱和人力支持国王”等信息可知，城市以法律的形式获得了自治权，适应当时王权加强的需要，B项正确；封君封臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世纪，民族国家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方式，排除D项。] 5．(2024·山东潍坊一模)12世纪初，法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是，高德理又要重新统治琅城。1112年，琅城居民起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年，路易六世颁发特许状，承认琅城自治。由此可知(　　) A．天主教的统治地位受到冲击 B．市民采取多种方式维护自身权益 C．法国封君封臣制度逐步瓦解 D．城市自治得益于王权与教权斗争 解析：B　[根据材料“琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权”和“琅城居民起义”等信息可知市民采取多种方式维护自身权益，B项正确；材料体现的是琅城居民为自治做的多种努力，和天主教统治受到冲击无关，排除A项；根据材料“路易六世颁发特许状，承认琅城自治”可知体现了封君封臣制度，排除C项；材料体现的是琅城居民为自治做的多种努力，不是王权与教权的斗争，排除D项。故选B项。] 6．(2024·广东惠州模拟)典型地反映从十世纪末到十六世纪期间，相对于世俗君主罗马教廷权势变化趋势的是(　　) 解析：B　[注意题干时间“十世纪末到十六世纪期间”，结合所学可知，10世纪末到11世纪出现的克吕尼改革运动，企图从整饬修院制度着手，重振教廷威信。12世纪教皇亚历山大三世与神圣罗马帝国皇帝“红胡子”腓特烈一世斗争获胜，并在第三次拉特兰会议上制订了教皇选举法。13世纪初，教皇英诺森三世与德皇鄂图、腓力、英王约翰不断争权夺利并取得胜利，教皇威势臻于鼎盛。14世纪教皇卜尼法斯八世与法王腓力四世斗争失败后，教廷势力急剧衰落。随着教廷迁至阿维尼翁，以及1378—1417年间的天主教会大分裂，教皇威信乃降至最低点。由此可知，B项正确，排除A、C、D三项。故选B项。] 7．(2024·江苏南京模拟)拜占庭帝国，信仰东正教并传承着古希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见(　　) A．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移 B．拜占庭学者开始了文艺复兴运动 C．东正教发展完善了西欧文化体系 D．政治格局的变动影响了文化发展 解析：D　[据材料所述，拜占庭帝国信仰东正教并传承希腊文化，但是随着14世纪时奥斯曼人的入侵，迫使拜占庭学者逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化，这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西欧广泛传播，表明政治格局的变动影响了文化发展，D项正确；材料未提及文化中心是否转移，排除A项；通过材料信息无法得出文艺复兴的发起者是拜占庭学者，排除B项；材料是古希腊罗马文化的传播变化，不是东正教文化，排除C项。故选D项。] 8．(2024·安徽芜湖二模)西欧中古时期出现诸多自诩为类似古代罗马帝国的“帝国”，都难以维系且得不到普遍认可，但拜占庭帝国始终自称为“罗马帝国”，并被后人称为“第二罗马帝国”，直到1453年最终灭亡。这主要由于拜占庭帝国(　　) A．继承并发展了罗马帝国政治体制 B．军事技术和兵器驰名中古世界 C．奠定了文艺复兴运动的文化基础 D．支持并推进基督教文化的发展 解析：A　[据本题时间信息可知准确时空是中古时期(拜占庭)。据材料可知，材料主要体现了拜占庭从罗马帝国分离出来后，继续以罗马帝国自居，并且得到社会普遍认可，说明不管是拜占庭帝国还是外界都认为拜占庭帝国与罗马帝国之间关系紧密，据所学可推知这是因为拜占庭帝国继承并发展了罗马帝国政治体制，A项正确；B项表述基本符合史实，但是所述与拜占庭帝国被后人称作“第二罗马帝国”不相关，排除；古希腊罗马文化，奠定了文艺复兴运动的文化基础，排除C项；D项只是拜占庭帝国继承罗马帝国的一个方面，而且不是主要方面，排除。故选A项。] 9．(2024·安徽阜阳二模)中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化(　　) A．决定了西方思想解放运动的发展 B．直接促成了欧洲近代社会的转型 C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．在沟通东西方文化发挥了重要作用 解析：C　[根据材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲”可知，阿拉伯文化保存了古代希腊罗马的文化遗产，古代希腊罗马的文化遗产经阿拉伯文版本保存，后重新回到欧洲，从而对文艺复兴运动的到来起到促进作用，即阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响深远，C项正确；阿拉伯文化一定程度上推动了西方思想解放运动的发展，不是决定，排除A项；文艺复兴促进欧洲社会转型，并非阿拉伯文化促进欧洲近代社会的转型，排除B项；古代希腊罗马文化重新回到欧洲，不属于东西方文化交流，排除D项。] 10．(2024·江西上饶模拟)奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，政府不仅任命希腊正教的头面人物为希腊正教徒的大教主和文职首领(管辖希腊人及不同族群的东正教徒)，还分别任命了亚美尼亚教派的主教和伊斯坦布尔的犹太教大拉比为各自的首领。此举反映出(　　) A．帝国统治模式的创新 B．不同文化与族群交融 C．因俗而治的统治特点 D．政教分离的政治特点 解析：C　[根据材料及所学知识可知，材料体现的是奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，仍然对不同教派的重要人物委以重任，说明的是因俗而治的统治特点，C项正确；材料体现了奥斯曼帝国因俗而治的统治特点，与帝国统治模式创新无关，排除A项；材料内容与文化、族群交融无关，排除B项；奥斯曼帝国属于政教合一的国家，排除D项。故选C项。] 11．(2024·江苏扬州模拟)有学者指出，日本“武士与下属建立主从契约关系。主君对下属施以‘恩惠’，即认同下属拥有土地等权利，同时给予其新的权利，并对下属加以保护。另一方面，下属则对主君尽忠‘奉公’——无论在平时还是在战时，无论在经济上还是在军事上。”这种“契约关系”(　　) A．带有互惠互利的色彩 B．双方处于一种平等状态 C．强化了中央集权体制 D．使不同阶层间关系和谐 解析：A　[据本题时间信息可知准确时空是幕府统治时期(日本)。据材料“主君对下属施以‘恩惠’，下属则对主君尽忠‘奉公’”，可以得出这种“契约关系”带有互惠互利的色彩，A项正确；材料中强调是主从契约关系，排除B项；材料叙述武士与下属的关系，无法强化中央集权体制，排除C项；材料只提到武士与下属的关系，不同阶层关系无法体现，排除D项。故选A项。] 12．(2023·浙江6月选考·11)1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是(　　) 解析：D　[根据材料“1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”并结合所学可知，特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，D项正确；羽蛇神大金字塔位于尤卡坦半岛的玛雅古城，排除A项；B项描绘的是文艺复兴时期米开朗琪罗广场，与材料信息不符，排除；C项是古罗马的大竞技场，排除。故选D项。] 二、非选择题 13．阅读材料，回答问题。 中世纪之问：黑暗还是曙光 材料　中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。 依据上述材料，概括材料中评价中世纪欧洲的观点，并展开论述。(要求：论点明确，史论结合) 解析：观点：本题为开放性试题。首先，分析材料内容，结合史实，概括材料中评价中世纪欧洲的观点。注意要选择自己熟悉且容易论述的，观点要具体、明确。根据材料“中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人”“他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等”并结合所学可概括出欧洲中世纪虽然黑暗动荡，但也为欧洲以后的发展孕育了一些积极因素；其次，结合相关史实，对观点进行论述。要注意史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣观点。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 答案：观点：欧洲中世纪虽然黑暗动荡，但也为欧洲以后的发展孕育了一些积极因素。 论述：欧洲中世纪时期忽视人的权利、思想专制且蒙昧、在政治上王权与神权相互斗争，黑暗且混乱、经济上封建领主的庄园经济占主导地位，人民受到贵族、教会的双重剥削，负担沉重。民主制度、法律制度、知识积累等对文明进步有益的因素也正在孕育。政治上出现了一些独立城市、文化上大学出现、经济上资本主义萌芽也正在孕育。欧洲中世纪的历史绝不是非黑即白，而在黑暗中也孕育了曙光。 总而言之，欧洲中世纪虽然黑暗动荡，但也为欧洲以后的发展孕育了一些积极因素。 14．(2024·安徽合肥模拟)阅读材料，回答问题。 材料　下面是阿拉伯帝国在不同领域的文化成就 文学　《一千零一夜》又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言，以及大量阿拉伯故事而成，其叙事结构和内容影响了《十日谈》等近代欧洲著作。 建筑艺术　清真寺以巍峨的穹顶和高耸的尖塔，精美朴素的内饰雕塑和花卉鸟兽为特点，形成了世界建筑中的独特风格，是阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响。 数学　阿拉伯数字古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界；创立了完整的代数学。 综合学术机构　智慧宫是中世纪阿拉伯阿拔斯王朝在巴格达建立的全国性的综合学术机构，亦称益智宫、哲理大学，由翻译局、科学院和图书馆等机构组成。 天文学　《萨比天文历表》又名《恒星表》，由中世纪天文学家和数学家白塔尼所著，对托勒密的一些错误进行了纠正，吸取古希腊天文学理论的合理部分，并根据新的观测资料和实践经验写成，传入欧洲后被哥白尼等科学家多次引用。 医学　《医典》由著名医学家伊本西那所著，内容十分丰富，其中的切脉部分受到中国《脉经》的影响。《医典》译成拉丁文后，直到16世纪都是欧洲大学医科教学书。 根据材料并结合所学知识，围绕阿拉伯帝国在不同领域的文化成就，拟定一个论题进行简要阐述。(要求：论题正确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。) 解析：本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“阿拉伯帝国在不同领域的文化成就文学　《一千零一夜》又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言”“晚期受到印度建筑艺术的影响。数学　阿拉伯数字古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界；创立了完整的代数学等”可拟定论点为阿拉伯帝国开放进取，吸收各地区文化；阐释可从阿拉伯帝国的宗教信仰、吸收借鉴印度、中国等国的文化等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其他角度言之成理也可。 答案：示例：论题：阿拉伯帝国开放进取，吸收各地区文化。 阐述：阿拉伯帝国是以伊斯兰教为共同信仰、政教合一的国家，伊斯兰教对科学文化的态度是十分宽容的。正是这种对待文化的开放进取精神，使帝国吸纳了各地区的文化。从古波斯文化中吸收了文学和艺术方面的营养，从印度文化中吸收了文学、建筑、数学和天文学方面的营养，从希腊文化中吸收了自然科学和天文学方面的营养。在中阿文化交流中，中国的医药学、绘画艺术、造纸术等都对阿拉伯文化产生了重要影响。帝国还组织力量大力翻译、研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作，把搜集来的典籍都集中在巴格达的“智慧宫”，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得了重要成就。 总之，中世纪的阿拉伯帝国以巨大的勇气和无比的热情接纳、探求异族异质文化。正是这种十分可贵的精神品格，造就了划时代的帝国科学文化的大繁荣局面。 (“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $$