内容正文:
新授课
第四章 物质结构 元素周期律
共价键
【学习目标】
1.理解共价键和共价化合物的概念,掌握极性键和非极性键的区别,能用电子式表示简单的共价化合物及形成过程。
2.理解化学键的含义,能从化学键的角度理解化学反应的实质。
3.知道分子间的作用力和氢键及其对物质物理性质的影响。
【学习活动】
学习任务
目标一:理解共价键和共价化合物的概念,掌握极性键和非极性键的区别,能用电子式表示简单的共价化合物及形成过程。
任务1:汤姆孙和柯塞尔的离子键理论,一经提出就很快得到化学界的认可。但是在解释有机化合物的取代反应中,离子键理论遇到了困难,在这样的思想基础上,1916年美国化学家路易斯凭借他的非凡想象力和大胆超越前人的勇气,提出了共价键理论:两种元素的原子可以相互共用一对或多对电子,以便达到稀有气体原子的稳定结构。如HCl的形成
阅读教材P107-108,完成下列内容。
概念生成:
共价键
定义:原子间通过 所形成的的相互作用
成键要素
成键微粒:
成键实质:
成键元素:一般是同种或不同种的 ,或少数金属元素和非金属之间
共价化合物
定义:以 形成分子的化合物
常见类型
非金属氢化物:如 等。
非金属氧化物:如 等。
含氧酸:如 等。
大多数有机物:如 等。
任务2:用电子式表示HCl、Cl2、H2O、CH4、CO2的形成过程:
任务3:结合实例Cl2()、HCl()的电子式,分析Cl、H原子对电子的吸引能力是否相同,它们间的电子对是否发生偏移,完成下列内容。
共价键
非极性键
Cl2
元素
原子吸引电子能力
电子对
HCl
元素
原子吸引电子能力
电子对
极性键
共价键类型
成键特点
任务4:除了电子式以外,以共价键形成的分子也可以用结构式表示其构成。结构式的要求是:用一根短线“—”代表1对共用电子,省略其他未共用电子。同时分子也具有一定的空间结构。完成下列物质的电子式和结构式。
分子式
电子式
结构式
分子结构模型
H2
HCl
CO2
H2O
CH4
目标二:理解化学键的含义,能从化学键的角度理解化学反应的实质
任务1:阅读教材P109的内容,结合离子键、共价键归纳总结粒子间的作用力,完成下列问题。
(1)分子内粒子间的作用力有 原子间的,也有 原子间的,作用力的强弱也不尽相同。 相互作用叫作化学键。
(2)化学键的类型
化学键
电子对不偏移
电子对偏移
任务2:根据下图氢气和氯气反应的情况,从化学键的角度归纳化学反应的实质。
(1)在反应过程中H2和Cl2中的 键断裂生成了H和Cl,H和Cl结合成HCl时又形成了 键。
(2)化学反应的过程,本质上是 断裂和 形成的过程。
目标三:知道分子间的作用力和氢键及其对物质物理性质的影响
任务:阅读教材P110资料卡片内容,完成下列问题。
(1)何为分子间作用力?
(2)氢键是一种化学键?氢键的强弱如何?
(3)范德华力、氢键对物质的物理性质有何影响?
【学习总结】
回顾本课所学,画出思维导图
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新授课
第四章 物质结构 元素周期律
第8课时 共价键
【学习目标】
1.理解共价键和共价化合物的概念,掌握极性键和非极性键的区别,能用电子式表示简单的共价化合物及形成过程。
2.理解化学键的含义,能从化学键的角度理解化学反应的实质。
3.知道分子间的作用力和氢键及其对物质物理性质的影响。
【学习活动】
学习任务
目标一:理解共价键和共价化合物的概念,掌握极性键和非极性键的区别,能用电子式表示简单的共价化合物及形成过程。
任务1:汤姆孙和柯塞尔的离子键理论,一经提出就很快得到化学界的认可。但是在