第1讲 从中华文明的起源到春秋战国时期 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习（新高考新教材广西专版）

第一单元 历 史 第1讲　从中华文明的起源到春秋战国时期 内容索引 第一环节　必备知识落实 第二环节　关键能力形成 第三环节　核心素养提升 [时空观念•图示构建] [基本线索•阶段特征] 中国是远古人类的重要发源地之一,中华文明是人类最古老的文明之一。先秦时期是中华文明与早期国家的形成、发展及社会大变革时期,秦汉时期则是中国统一多民族国家的建立与巩固时期。 方 面 先秦时期 秦汉时期 原始社会 夏商西周 春秋战国 政 治 经历了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段;原始社会晚期盛行禅让制 夏朝世袭制代替禅让制;商朝实行内外服制度;西周实行分封制、宗法制和礼乐制度 诸侯争霸,王室衰微;宗法分封制走向崩溃,中央集权制逐渐形成;华夏认同观念产生;国家由分裂走向统一 封建大一统局面出现;中央集权制度确立;“汉承秦制”,汉武帝强化了中央集权;两汉加强了对边疆少数民族地区的管辖,拓展了疆域 方 面 先秦时期 秦汉时期 原始社会 夏商西周 春秋战国 经 济 生产力水平低下,刀耕火种;共同劳动,产品平均分配 井田制是土地经营的基本方式;青铜铸造业发达;实行“工商食官” 铁器和牛耕出现;封建生产关系确立;小农经济逐渐形成 以农业为主导的封建经济获得发展,经济重心主要是在黄河流域(北方地区);丝绸之路开通,沟通了中西方的贸易往来 文 化 原始宗教和图腾崇拜出现 从“事鬼敬神”到“敬德保民”;甲骨文是一种成熟的文字 哲学思想流派纷呈,百家争鸣;私学兴起,“学在官府”局面被打破 从奉行法家思想到尊崇儒术,儒学独尊地位确立;科技成就突出 课标要求 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征 2.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义 第一环节　必备知识落实 知识点一　石器时代的古人类和文化遗存 一、石器时代 时代 代表性遗址 生活状况 旧石器时代(打制石器) 元谋人(距今约170万年) 从事渔猎和采集;过着群居生活;学会了用火 北京人(距今约70万至20万年) 新石器时代(磨制石器) 新石器时代早期,距今约7000至5000年 黄河中游的仰韶文化 大量使用陶器,开始从事原始农业、饲养家畜,生活逐渐稳定 黄河下游的大汶口文化 长江下游的河姆渡文化 新石器时代晚期,距今约5000年 黄河中下游的龙山文化 制作黑陶(“蛋壳陶”) 辽河上游的红山文化 出土了精美玉器,出现大规模的祭坛和神庙 长江下游的良渚文化 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 知识点六 问题释疑如何理解中华文明起源的多元一体特征? 多元 性 从文化分期看,有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化等 从文化特点看,不同地域的文化有不同的特征,如作物种植上南稻北粟 从遗址分布看,涉及黄河流域、长江流域和辽河流域等诸多大河流域 一体 性 从经济文化成就看,各地文化有共同点,如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活 从遗址分布看,中原地区是中华文明起源的核心地区 从演进趋势看,多元发展的区域文化在历史演进中逐渐汇聚融合成统一的中华文明 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 知识点六 二、社会组织 阶段 概况 原始人群时期 从事渔猎和采集,过着群居生活 母系氏族社会(旧石器时代晚期) 生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享 父系氏族社会(新石器时代晚期) ①权力分配:社会贫富分化与不平等开始出现 ②管理组织:出现部落和部落联盟 ③文明萌芽:私有制已经产生,阶级分化日益明显,部落中出现权贵阶层,通过战争不断争夺财富和权力,中国即将迈入阶级社会的门槛 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 知识点六 问题释疑私有制、阶级、国家之间的关系 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 知识点六 知识点二　从部落到国家 一、部落联盟 1.三皇五帝时代:三皇神话色彩浓厚,五帝的事迹较为具体。黄帝联合炎帝组成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。尧年老时通过“禅让”由舜继承其位。 2.“万邦”时代:大约相当于五帝后期的龙山文化时代。有些邦国都城规模较大,阶级阶层分化比较明显,具备了国家的初始形态。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 知识点六 二、国家的产生——夏朝 1.建立:约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继