2023-2024学年高一下学期拒绝校园欺凌，守护和谐净土主题班会课件

拒绝校园欺凌，守护和谐净土 邯郸一初中生遭3名同班同学杀害并掩埋：据多家媒体报道，受害人是一名男孩，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午，该男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。 关注时事 2024 年 3 月 17 日，湖南常宁市湘南实验中学校园里，突然有一伙身份不明的社会人员站在校园入口，他们挥舞着棍棒和其他危险武器，突破了安保人员的拦截，充满气势地冲入学校并对无辜的学生发起了猛烈的攻击。 福建14岁花季少女，长期遭受霸凌跳楼身亡 关注时事 湖南吉首初一女生遭多人霸凌致伤，当地派出所已立案调查。被霸凌女生的父亲王磊（化名）介绍，女儿就读于吉首市第四初级中学，今年读初一，12岁。3月19日晚上11点左右，学校的校长、年级主任、老师等多人来到家中，告诉他女儿当天被其他同学打了，询问孩子的身体状况以及明天是否能够正常上学。诊断书显示，女生耳膜穿孔，同时身体有多处挫伤。抑郁自评量表显示，女生有中度抑郁症状。检查结束后，王磊陪同女儿前往乾州派出所做笔录，这时王磊才知道女儿之前已经多次被打，打人者多数是同班同学，还有初二初三的学生，被打的地方在厕所等监控死角。 学会辨别校园霸凌 学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成霸凌。 校园欺凌的主要行为： 骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者 打：打架、斗殴 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事 传：网上传播谣言，人身攻击 校园霸凌容易造成的精神心理问题 变得胆怯、畏缩、自卑、孤僻，严重者可能造成人格障碍。 变得敏感、猜疑、警惕，没有安全感等精神障碍。 导致情绪抑郁障碍，自我评价和自我价值感降低。 形成讨好型人格，做事蹑手蹑脚。 校园“小霸王”是如何出现的？ 家庭： 过度溺爱导致任性、骄横等不良心理 不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍 学校： 只重视成绩而忽视了道德教育 平时缺乏管理，出了事又急于息事宁人 校园“小霸王”是如何出现的？ 社会： 暴力影片、游戏等，引起青少年模仿 社会不正之风影响青少年的是非观 部分媒体过度过细再现犯罪经过 司法： 法律界定不清晰、惩戒不严 法制教育缺失 法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人 每个人都应反思 人民网在评论文章《人民来论：面对校园霸凌必须零容忍》中指出：“校园霸凌冲击着人们的道德底线。施暴者不知悔改，旁观者认为和自己无关，相比于电影剧情，现实往往更加残酷。阳光少年为何戾气丛生，变成了校园欺凌者？校园霸凌究竟是谁的错？施暴者为何如此肆无忌惮？谁来遏制未成年人施暴者骨子里的恶？.......这些问题需要全社会深刻反思。” 关爱被霸凌的同学 关爱被霸凌的同学 身体有伤痕，身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕； 鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损； 如厕习惯改变，比如非得回家才上厕所； 常带着伤心、沮丧情绪，很可能受到言语诽谤等精神伤害； 任何形式的自我伤害甚至自杀行为； 非常不想上学，甚至逃学，装病请假； 拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词； 携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。 《萤火计划-反校园霸凌公益行动》 再小的事，也当回事。 再小的光，也有意义。 每个人，都有照亮黑暗的力量。 发生校园欺凌，我们应该怎么做？ 保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。 主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。 保证人身安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。 及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。 看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。 在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。 全社会在行动 广东省教育厅等部门：欺凌行为严重可开除学籍 广东省教育厅等13部门制定出台的《关于加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》已经从2018年12月1日起实施。 其中将起侮辱性绰号等行为纳入欺凌事件，并规定欺凌行为严重可开除学籍。 全社会在行动 人大常委会委员：未成年人严重犯罪不应轻罚 在2019年10月30日召开的十三届全国人大常委会第十四次会议上，多名与会人员提及未成年人的严重暴力事件。