四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2023-2024学年高一下学期4月期中考试生物试题

高一下学期半期考试生物试题 一、单选题（25小题，每题2分，共50分） 1．豌豆中高秆（T）对矮秆（t）显性，某杂交实验子代中矮秆植株占25%，则亲本的基因型是（    ） A．TT和tt B．Tt和Tt C．Tt和tt D．tt和tt 2．一个基因型为AaBb的土豆，将其埋入土壤中。新长成的植株，其基因型为（　　） A．AaBb B．AaBB C．AABb D．aaBb 3．南瓜果实的白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是（　　） A．AaDd和aaDd B．AaDd和AADD C．AAdd和AaDd D．AAdd和AADd 4．下列性状中属于相对性状的是（　　） A．狗的短毛与卷毛 B．羊的黑毛与兔的卷毛 C．豌豆的圆粒与皱粒 D．人的身高与体重 5．下列目的可通过测交实验实现的是（    ） A．判断性状是由细胞质基因控制 B．判断一对相对性状的显隐性 C．显性优良性状品种的纯化过程 D．判断某显性个体是否为纯合子 6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（    ） A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B．“形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离”是孟德尔所做的假设内容之一 C．孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交，其子代高茎∶矮茎＝1∶1，这属于演绎推理 D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 7．一位同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，深有感触，于是在笔记本上写下了下面4句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的 A．我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈 B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 C．细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 D．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 8．下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为减数第一次分裂末期 D．图丙中的M、m为一对同源染色体 9．如图表示性状分离比的模拟实验，下列操作中错误的是（    ）    A．甲、乙两袋中的小球分别表示雌雄生殖器官产生的配子 B．甲、乙两袋中小球的数量一定要相同 C．该过程模拟了雌雄配子的随机结合 D．每次抓完小球记录后需将小球放回原袋 10．关于有丝分裂和减数分裂的说法，错误的是（　　） A．一次有丝分裂过程染色体只分离一次，而减数分裂过程染色体有两次分离 B．有丝分裂后期异常和减数第一次分裂后期异常都可能导致染色体数目变异 C．次级卵母细胞中的染色体数目与正常的体细胞核内的DNA分子数目有可能相同 D．DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍 11．下列属于相对性状的是（    ） A．舌头卷曲和舌头不能卷曲 B．玉米的黄粒与圆粒 C．鼠的白毛与狗的黑毛 D．马的细毛和长毛 12．一对夫妇均为某种低能症隐性基因（位于常染色体上）的携带者，如果允许他们生4个孩子，那么这4个孩子最可能的情况是（    ） A．都患低能症B．都不患病C．只有一个孩子患病D．各种情况概率相等 13．有关减数分裂和受精作用，下列描述错误的是（    ） A．减数分裂和受精作用使得同一双亲的后代呈现多样性，不利于生物的进化 B．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 C．受精过程使卵细胞变得十分活跃，而后受精卵迅速进行细胞分裂分化 D．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定 14．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制这两对性状的两对基因独立遗传。用纯合的圆粒黄色豌豆植株与皱粒绿色豌豆植株杂交，得到F1，F1自交得到F2，假定所有F2植株都能存活。从理论上讲，F2中绿色皱粒植株的比例为（    ） A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．3/16 15．下图为三个处于分裂期的细胞的示意图，下列叙述中正确的是 A．甲可能是丙的子细胞 B．乙、丙细胞不可能来自同一个体 C．乙细胞为减数第一次分裂后期的细D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 16．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（    ） A．细胞膜上的蛋白质都与物质运输有关B．小麦根尖分生区细胞中能看到四分体 C．线粒体内膜和类囊体薄膜上都能进行能量的转换 D．胰岛A细胞和胰岛B细胞中表达的基因都不相同 17．南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如图所示。下列说法不正确的是 A．F1与F2中白花个体的基因型相同 B．由过程③可知白色是显性性状 C．F2中黄花与白花的比例是5：3 D．F1