第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

筚路蓝缕 风云新途 ——十月革命的胜利与苏联社会主义实践 1 2 lenovo (l) - ——十月革命的胜利与苏联社会主义实践 唯物史观： 通过列宁主义形成的必然性以及对十月革命的指导进行分析 培养学生的唯物史观 史料实证： 能通过文字、图片等资料，认识十月革命的世界意义及苏联 社会主义实践成就与问题 时空观念： 时间轴的方式了解俄国革命发展的进程。 家国情怀：通过了解俄国对社会主义的艰难探索，理解中国建设中国特色 社会主义的伟大创新。 重点：俄国十月革命的爆发和意义 难点：苏联建设社会主义的探索和实践 3 源起——震撼世界的十月革命 4 革命之历程：高歌猛进 1 任务1：结合教材第2目和学案，完成十月革命重大节点的时间轴。 ①1917年3月 （俄历2月） ②1917年4月 ③1917年7月 ④1917年11月 （俄历10月） 彼得格勒工人士兵起义，推翻罗曼诺夫王朝，建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃 列宁归国，提出《四月提纲》：将革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进 俄军队在前线惨败，引发国内示威游行。临时政府严厉镇压，导致400余人伤亡。 彼得格勒武装起义占领冬宫，推翻资产阶级临时政府，十月革命取得胜利。 5 思考1：根据材料结合教材91页，指出在无产阶级革命爆发的范围上，两位导师有何不同主张？ 聆听来自导师的对话—— 共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。 —— 恩格斯 资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。 —— 列 宁 2 革命之理论：科学指引 6 革命之影响：震撼世界 3 材料1:旧世界的命运，显然已经要衰亡了。旧社会、旧经济、旧政体，正向中国谚语所说，都已经“失天命”了。人类在等待另一个选择，另一条道路。……1917年的布尔什维克党的十月革命，正好向举世吹响了起义的号角。 ----霍布斯鲍姆《极端的年代》 问题1：概括指出材料中的“旧经济旧政体”“另一条道路”的含义。 合作探究，小组合作： 结合教材第92-93页和学案，探讨十月革命的世界历史意义（视角一、二） 资本主义的政治经济模式； 社会主义从理想变为现实。 打破了资本主义一统天下，开辟人类探索社会主义道路新纪元。 7 材料2：想当年，列宁悄悄抵达彼得格勒的芬兰车站，三四十年之间，世界上三分之一的人口，都落在直接衍于的那“震撼世界的十日”（Reed 1919）……全球掀起了革命的二度高潮，这次多数革命群众开始追随苏联的脚步。 --霍布斯鲍姆《极端的年代》 问题2：材料中的“三分之一人口”是哪些地区？“震撼世界的十日”具体事件是？ 3 革命之影响：震撼世界 十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 8 3 革命之影响：震撼世界 改变了20世纪的世界格局。 材料3：地图上的世界 问题3：地图的编绘者力图告诉 我们些什么？ 角度：二战后世界存在两种 制度；二者并存与竞争。 地图思路点拨： 观察图例—地图分布——之间关系或变化—结合阶段特征表述。 9 探索—苏联建设社会主义的实践 10 继续进攻：战时共产主义 1 在今年3月的一个月内，除给工人发了5磅面粉和3盒火柴外，别的什么也没有，市场价格高得惊人：面粉每普特15000卢布，土豆每俄斗1600卢布。工人所得仅800卢布，人逢饥饿是什么都能干得出来的。 ——1920年 海军士兵 拉楚金 一封致领袖的信： 注：材料选自论文《苏联模式的形成与“中国道路”的巨大突破》 喀琅施塔得水兵起义1921年2月 余粮征集制保障前线供应的同时损害了农民利益，导致政治经济危机 问题：信中的“人逢饥饿”是由哪项政策引起的？这项政策带来什么后果？ 11 十字路口：新经济政策 2 粮食税代替余粮征集制 通过市场机制调节 允许私营经济，引入外资 新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心的认为，只要沿着这条路走下去，“新经济政策的俄国将会成为社会主义的俄国”。 ——周尚文《苏联兴亡史》 12 大转变：斯大林模式