9.4 建筑详图识读(课件）-《建筑识图与构造》同步教学（高教版）

Plane reinforcement identification drawing 模块九 建筑施工图识读 9.4 建筑详图识读 1 Architecture Architecture 目录 contents 教学目标 01 教学引入 02 教学展开 03 教学总结 04 2 教学目标 Educational objectives PART ONE 01 Number One Educational objectives 知识目标 掌握楼梯详图和墙身节点详图的识读方法。 能力目标 能够独立的完成建筑详图的识读。 思政目标 培养学生认真的学习态度、吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风，勇于担当，爱岗敬业，遵守规则，树立良好的职业道德。 教学引入 Teaching introduction 02 Number two PART TWO 因为建筑平面图、立面图和剖面图一般采用的比例相对比较小，在这些图上很难表达清楚建筑物的某些部位的详细构造。根据施工的需求，我们必须另外绘制较大比例的图样，将某些建筑构配件及一些构造节点的形状、尺寸、材料做法详细的表达出来，这就是建筑详图。 03 PART THREE Number three 教学展开 Teaching development 建筑详图的识读 建筑详图是建筑细部的施工图，是对建筑的细部和构配件用较大的比例将其形状、大小、材料和做法，按照正投影图的画法详细地表示出来的图样，是建筑平面图、立面图、剖面图的一个补充图样。常用的比例为1:1、1:2、1:5、1:10、1:20、1:50。 建筑详图的识读 一、建筑详图的图示内容和方法 1.详图的主要特点是用能清晰表达所绘节点或构配件的较大比例绘制，尺寸标注齐全，文字说明详尽。 2.建筑详图一般表达构配件的详细构造。 3. 建筑详图必须画出详图符号，应与被索引的图样上的索引符号相对应，在详图符号的右下侧注写比例。 4.在详图中如再需另画详图时，在其相应部位画上索引符号。 建筑详图的识读 一、建筑详图的图示内容和方法 5. 对于套用标准图或通用详图的建筑构配件和建筑节点，只要注明所套用图集的名称、编号或页次，就不必再画详图。 6.详图的平面图、剖视图，一般都应画出抹灰层与楼面层的面层线，并画出材料图例。 7.详图中的标高应平面图、立面图、剖面图中的位置一致。 8.详图中定位轴线的标号圆圈可为10mm。 建筑详图的识读 二、建筑详图的种类 楼梯详图 墙身节点详图 门窗详图 其他详图 建筑详图的识读 三、楼梯详图 房屋中的楼梯主要由楼梯段、休息平台、栏杆和扶手等组成。楼梯详图反映了楼梯的布置形式、结构形式以及踏步、栏杆扶手、防滑条等详细构造、尺寸和装修做法。一般由楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图组成。 建筑详图的识读 三、楼梯详图 （1）楼梯平面图 一般每一层楼都要画一楼梯平面图。二层以上的房屋，若中间各层的楼梯位置及其梯段数、踏步数和大小都相同时，通常只画出首层、中间层和顶层三个平面图就可以了。 建筑详图的识读 三、楼梯详图 各层被剖切到的梯段，按“国标”规定，均在平面图中以一根45°折断线表示剖切位置。在每一梯段处画有一长箭头，并注写“上”或“下”字和步级数，表明从该层楼面往上或往下走多少步级可到达上(或下)一层的楼面。 建筑详图的识读 三、楼梯详图 楼梯平面图中，除注出楼梯间的开间和进深尺寸、楼地面和平台面的标高尺寸外，还需注出各细部的详细尺寸。通常把梯段长度尺寸与踏面数、踏面宽的尺寸合并写在一起。 建筑详图的识读 三、楼梯详图 （2）楼梯剖面图 剖面图应能完整地、清晰地表示出各梯段、平台、栏板等的构造及它们的相互关系。 建筑详图的识读 三、楼梯详图 各同向梯段的板底线、扶手线应平行。 应标注定位轴线，楼梯间进深、梯段高、门窗洞高和其定位尺寸及有关部位的标高。 注意:步级数 X踢面高等于梯段高度。 建筑详图的识读 四、墙身节点详图 墙身详图是将墙体从上至下作一剖切，画出放大的局部剖面图。可以表明墙身及其屋檐、屋顶面、楼板、地面、窗台、过梁、勒脚、散水、防潮层等细部的构造与材料、尺寸大小以及与墙身的关系等。 建筑详图的识读 四、墙身节点详图 （1）墙身详图的内容与阅读方法 1.看图名：查找底层平面图中