第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课时作业--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 课时作业 一、选择题 1．美国是一个典型移民国家，不同阶段移民的主要来源地区也不同。如表的“？”处应该填入（　　） 时期 16世纪—18世纪 20世纪上半叶 20世纪下半叶 历史背景 资本主义原始积累 两次世界大战 全球化进程加速 主要移民 ？ 欧洲人 亚洲人和拉丁美洲人等 A．欧洲人和非洲人 B．亚洲人和非洲人 C．亚洲人和欧洲人 D．欧洲人和拉美人 2．如图为坎迪斯•古切尔在其著作《全球文明史》中描绘的全球人口迁徙模式图（1650-1940年）。其中，1840年至1940年间欧洲人迁徙的主要原因是（　　） A．奴隶贸易利润的刺激 B．世界大战的影响 C．美洲对劳动力的需求 D．工业革命的推动 3．1500-1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是（　　） A．美洲原住民遭到大量屠杀 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服 C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 4． 1882年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》俄文版序言中写道：“正是欧洲的移民使北美能够进行大规模的农业生产……开发巨大的工业资源，这种力量与规模，必然在短期内打破西欧、特别是英国至今的工业垄断。这两种情况又反过来对美国本身起着革命的作用。”对此理解最准确的是（　　） A．欧洲移民深刻影响了美国历史进程 B．移民活动使美国成为世界第一强国 C．经济发展不平衡引发国际关系变化 D．黑奴贸易促进了美国资本主义发展 5．据统计，19世纪中叶前往拉丁美洲的华人总数在30万人以上，主要集中在古巴、秘鲁和英属圭亚那。在古巴大约有8万华工在种植园和制糖厂工作，输入秘鲁的10万华工多数在种植园和矿场工作。这一时期华工移入拉美地区的主要原因是（　　） A．清朝政府的政策鼓励 B．欧洲殖民扩张的需求 C．极为优厚的收入回报 D．跨洋交通条件的改善 6． 有学者认为，19世纪中叶开始前往澳大利亚淘金的华工不断增加，虽历时半个多世纪，其生活仍具有封闭性，经济上也有一套自己的独立体现，在澳洲殖民地的中国人很少购买商人商品，较大村落几乎都能够自给自足，这说明澳洲华工（　　） A．深受传统宗法观念的影响 B．生活状况较为艰辛 C．受中国传统生活方式影响 D．遏制了中西文化融合 7． 1858年的某条约规定：大清大皇帝允“凡有华民情甘出口，或在英国所属各处，或在外洋别地承工，俱准与英民立约为凭，……下英国船只，毫无禁阻”。之后，其它列强也与清政府签订类似条款。这类条款的实施（　　） A．使黑奴贸易彻底成为历史名词 B．形成苦力贸易推动英国资本原始积累 C．促进了美国种植园经济的繁荣 D．促进了美洲和大洋洲的经济文化发展 8． 1870年，华工在建造了中央太平洋铁路后，又接受低薪资的三角洲地区的基层工作。他们推着单轮车筑起堤防，四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地逐渐被开拓。材料侧面反映了（　　） A．华工解决了美国劳动力不足 B．华工造成美国工作岗位紧张 C．华人对美国开发的巨大贡献 D．华人强大的适应与改造能力 9． 如图为1935年美洲种族分布的统计数据。对其解读准确的是（　　）​​​​​​​​​​​​​​ A．美洲不同区域的人口结构不尽相同 B．黑人在中美洲的种族分布比例最低 C．大量欧洲人开始涌入北美洲导致白人比例激增 D．拉丁美洲独立后根除了对印第安人的种族压迫 10． 据学者研究，17世纪以来，原产自南美洲的金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏。这一观点（　　） A．辩证地分析了全球联系加强的影响 B．从生态环境角度看待欧洲海外扩张 C．忽视了金鸡纳的重要医学价值 D．看到了物种交换带来的局限性 11． 有学者指出，现代拉美文明是一种多元混合的文明，具有和谐性与不平等并存、开放性与依附性并存、多元文明与不平衡性并存的“悖论”。这主要是由于（　　） A．新的美洲文化趋于形成 B．近代殖民侵略及人口跨地域转移 C．美洲人口及族群的变动 D．拉美近代民族民主革命的不彻底 12． 美国50个州名中有半数以上是以印第安语命名的，其中阿肯色、犹他等9个州名来自印第安部落名，其他州名源于英语、法语、荷兰语、西班牙语等。如今美国地名中有28 处麦迪逊、23 处华盛顿、14个巴黎、11 个波士顿。美国地名来历（　　） A．凸显了民族间的文化认同问题 B．承载着美国文明发展变化史 C．反映出北美文化以欧洲为主导 D．印证了美国文明的底蕴深厚 13．针对以英国为首的欧洲国家对美洲事务的干涉问题，1823年，门罗宣言向欧洲国家表达的是“不要做什么”