第四课 探索认识的奥秘 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

复习第四课 探索认识的奥秘 真题 考察内容 设题情景 2023年湖北卷14, 3分 实践与认识 突破水产育种的“卡脖子”难题，写好“蓝色种业”大文章 2022年湖北卷12, 3分；20, 6分 认识反复性 认识无限性   不同历史典籍的编纂特点 我国对人与自然关系的理解不断深化 2021年全国乙卷，21, 4分 认识反复性   王安石推敲诗句“春风又绿江南岸”   2020课标Ⅰ,40(1)，12分 实践与认识、 真理与认识过程 中医在抗击新冠肺炎疫情中的作用 2020课标Ⅲ，22，4分 实践与认识 门捷列夫制作的元素周期表 2019课标Ⅱ，23，4分 实践与认识 习近平在纪念五四运动100周年大会讲话 2019课标Ⅲ，23，4分 实践与认识 度旧塑料的回收利用 2018课标Ⅱ，40(1)(3),16分 实践与认识 杂交水稻研发 2018课标Ⅲ，22，4分 实践与认识 我国社会主要矛盾的转化 2 探索认识的奥秘 实践 （认识论） 知识体系 含义 基本形式 特征 实践与认识的关系 认识 认识 真理 实践是认识的来源 实践是认识的目的 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 认识对实践有反作用 改造自然的生产实践（最基本的） 变革社会的实践 科学实验活动 客观物质性 主观能动性 社会历史性 含义：能动反映 形式：感性认识、理性认识 含义 属性 追求真理的过程 认识具有反复性 认识具体无限性 认识具有上升性 客观性 条件性 具体性 基础 反作用 正确认识 直接现实性 正确反映 原理1：实践与认识的辩证关系原理 原理2：真理的客观性原理 原理3：真理的具体性、条件性 原理4：认识的发展过程原理 阅读材料，完成下列要求。 我国载人航天工程的成功实施，使我国探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。实践证明我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的；所取得的各项成果将被广泛应用于国民经济的各个行业，发挥更大效益。 结合材料，分析我国航天工程的成功实施如何体现实践是认识的基础。（8分） 一审：知识、角度；二读：圈划、联系知识；三写：原理+方法论+材料。 4 ①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。 ②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了重大科技创新成果。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。 ④实践是认识的目的。所取得的各项成果将被广泛应用于国民经济的各个行业，发挥更大效益。 1.实践是获得认识的唯一途径。(　　) 2.认识是客观与主观具体的历史的统一。(　　) 3.以实践为基础的认识具有直接现实性。(　　) 4.认识的局限性意味着达不到真理性认识。(　　) 5.纠正谬误、追求真理是认识的目的和归宿。(　　) 6.真理性认识可以推动和促进实践的发展。(　　) 7.创造性思维活动能够变头脑中的观念为现实。(　　) 8.真理与谬误的转化使认识呈现封闭式循环运动。( ) 9.源于直接经验的认识是真理性认识，直接经验比间接经验更具有实践 价值。(　　) 判断正误 × × × × × × × × ✔ 6 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 1．（2023·湖北·统考高考真题） “十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明( ) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度       ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准         ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 不能决定 实践是检验标准 【解析】①：影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。②：水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。③：实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。④：突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，