6.3 国家行政机关 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

家 行 政 机 关 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 核心素养 政治认同： (1)体会依法行政的意义； (2)初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同。 道德修养： (1)珍惜当家作主的机会，树立依法参与政治生活的观念； (2)自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。 法制观念： (1)增强法治意识，形成法治思维； (2)正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。 责任意识：接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 教学重点 政府的性质及职权； 教学难点 中华人民共和国主席的职权。 自主学习 请同学们阅读教材P83-87 页的内容，并思考以下问题，并在课本 上做标记。 1.行政机关的含义及组成分别是什么? 2.国家行政机关与国家权力机关，国家行政机关与人 民的关系分别是什么? 3.国家行政机关的职权有■监? 4.行政机关应当如何行使职权? 国家权力机关的执行机关 … PART 1 01 含义 行政机关是依据宪法设立 的，依法行使国家行政职 权 ，组织和管理国家行政 事务的国家机关。 P83 县级以上各级人民政府都设若 干工作部门，这些部门分工不 同，分别在各自职能范围内为 人民群众提供服务，它们又相 互配合，共同致力于提供为经 济社会发展服务、为人民服务 的能力和水平。 P83 我国行政机关由国务院及 其领导的地方各级人民政 府组成，国务院即中央人 民政府是我国最高行政机 关。P83 整理提炼：国家行政机关的含义、组成及设立的目的 设立的目的 ⑧组成 性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。行政机关是国家权力机关的执行机关。 1.国家行政机关的性质 那行政机关是由什么组成的呢？ 接下来看看中国行政机关层级图 观看层级图,思考我国的行政机关由什么组成？ 中央人民政府 最高国家权力机关 的执行机关，是 最高国家行政机关 地方各级人民政府 中国行政机关层级图 领导 行政层级不同 职权也不同 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级（省级、市级、县级、乡级）人民政府组成，共5级。 组成： 新课教学 环节一：国家权力机关的执行机关 多媒体展示：中国行政机关层级图 8 国务院 省政府 市政府 县政府 乡政府 县辖部门 市辖各局 省辖各厅局 中央各部办委 部办委辖司局 司局辖处 司辖科室 中央 →国务院 部（民政部、教育部、外交部……） 委（发改委、民族事务委、卫健委…… ） 地方 →省：厅（教育厅、公安厅……） →市、县：局（教育局、公安局……） 2.行政机关各部门之间的关系：县级以上各级人民政府设若干工作部门，这些部门分工不同，它们分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 县级以上各级人民政府设若干工作部门 注意：国务院下属26个部委，不包括组织部、宣传部（党的机构） 一、国家权力机关的执行机关（行政机关的性质） 2、行政机关与权力机关的关系 ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； ③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 人民代表大会 （权力机关） 人民政府 （行政机关） 产生 对其负责 受其监督 笔记 2.政府与人大的关系（国家行政机关与国家权力机关的关系） （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 （2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 笔记要点 突如其来的疫情给小华一家人的生活造成了很大影响。全家人按政府要求居家隔离。同时，市政府调拨物资，给每家提供“蔬菜包”，确保人民群众基本生活物资不断供，让人民群众把饭碗端的更稳、更牢。 结合材料，运用所学，请你对市政府的做法进行点评。 探究与分享3 国家权力机关的执行机关 产 生 监 督 负 责 人民 各级人大代表 各级人民代表大会 (国家权力机关) 选 举 组 成 各级人民政府 国务院 领 导 各级行政(权力机关的执行机关)、监察、检察、审判机关 ①行政机关履行全心全意为人民服务的宗旨。（是什么） ②因为人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。（原因中的必要性） ③有利于建设人民满意的服务型政府。（原因中的重要性或意义） 3．行政机关与人民的关系？ ①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民,是人民授予的。 ②