青年有梦 一路前行 课件-2023-2024学年高中下学期五四青年节主题班会

2024-04-14
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五●四青年节 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 有志者 皆青年 2024/05/04 ASPIRING INDIVIDUALS ALL YOUNG PEOPLE 青/春/不/息 奋/斗/不/止 青年有梦 O5.O4 THE MAY 4TH YOUTH DAY  学生主题教育班会班会 1 CONTENTS 目录 五四青年节的来历 五四精神的具体内容内涵 学习五四精神的意义 如何继续弘扬五四精神 争先绽放五四精神 2 五四青年节的来历 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 3 五四青年节的来历 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动” 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也是中国新民主主义革命的开始。 1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。 4 五四青年节的来历 1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,又称“五四风雷”。 1919年1月,英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会,决定由日本继承德国在中国 东的特权。 中国是参加对德宣战的战胜国之一,但北洋军阀政府却准备接受这个决定。 这次和会上中国外交的失败,引发了伟大的五四运动。促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 第一次世界大战期间,欧洲列强无暇东顾,日本趁机加强对中国的侵略,严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。 5 五四青年节的来历 1919年4月29-30日 1919年5月1日 巴黎和会的英美法3国代表召开会议,议定了凡尔赛和约关于山东问题的条款将德国在山东所攫取的权益让与日本。 中国谈判代表、外交总长陆征祥将此事电告北京政府,并称如不签约,则对撤废领事裁判权、取消庚子赔款、关税自主及赔偿损失等等有所不利。 北京政府以密电通知在巴黎的中国代表可以签约。外交委员会事务长林长民撰文呼吁:"山东亡矣,国将不国矣,愿合四万万众誓死图之。"北大校长蔡元培将外交失败消息通报学生。 北京各界紧急磋商对策。北高中生召开学生大会,并约请北京13所中等以上学校代表参加,大会决定于4日在天安门举行示威游行。 下午1时,北京学生3000余人从四面八方汇集天安门,现场悬挂北高中生"还我青岛"血书。 1919年5月2日 1919年5月3日 1919年5月4日 6 五四青年节的来历 五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 第一 五四运动是一次真正的群众运动。 第二 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 第三 五四运动是由学生先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命。 第四 五四运动是新民主主义革命阶段的开端。 第五 由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的,它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。 7 五四青年节的来历 1939年,在纪念五四运动20周年的时候,陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节(又称“五四青年节”)。 1949年,中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节。 在香港、澳门主权回归后,五四青年节虽没有成为法定公众假期,但亦在港澳两地逐渐举办了些纪念性活动,如 紫荆广场五四升旗礼。 在台湾,青年节则于1954年时改订为“三二九青年节”,以纪念1911年广州黄花岗起义殉难的青年烈士。 五四有感 厉声教 残漏催人老,岂得负寸阴。 欲逐飞熊去,垂钓渭水滨。 华发偏因循,青春正革新。 枕流息俗念,耳净听松吟。 8 五四精神的具体内容内涵 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain on

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