Review Module Unit1（作业设计方案）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册
作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：外研版（三年级起点） 年级及册次：六年级下册 |
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Review Module Unit1 |
作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）： |
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内） 一、单元内容
二、单元分析
六年级下册 Review Module Unit1 是一个复习模块，复习内容包含了 Module1 的关于买东西的语言运用，和 Module6、7 的关于航天知识，和过去式的运用。本篇作业设计包含一课时。三、单元作业设计思路，四个“有”
“我国是世界上唯一拥有独立空间站的国家”，招募空间站志愿者完成任务收集星星串联整个作业。
由词到句，最后成篇的过程，包含说，唱，玩，演，练活动。
题型紧扣 M1,M6 和 M7 的内容，培养了学生的语言能力，树立文化意识，锻炼思维品质，明 |
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确主题，紧扣任务，注重教学评一致性。
在不一样的题中，融合了跨学科知识，涉及到的学科有：科学，数学，语文，物理，美术， 音乐等。在课前作业设计了分层任务，同学们可以选做。
在申请成为空间志愿者的过程中，一层一层的关卡磨炼了同学的意志，一环一环的任务和最后查询和收集关于我国的航天知识，树立文化意识，增强民族自信。 | ||||||
第 1 课时 | ||||||
使用时段 | 作业内容 |
作业设计 |
设计意图 |
使用者 | 预计时长 |
预估难度系数 |
课前 |
基础性作业 | 我国是世界上唯一拥有独立空间站的国家 |
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全体学生 |
6 分钟 |
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欢迎来到空间站志愿者招募会 |
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完成任务，集满 12 颗星即可成为空间站志愿者。 作业一 初级志愿者 | 通 过 小 组 |
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看一看，写出下列动词的过去式；想一想，总结出动词过去式 | 合 作 |
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的构成规律（小组完成）： | 写 出 |
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| 过 去 式 单词，总结 规律，培养 学 生 的 |
0.98 | ||||
| 合 作 沟 通能力， 思 维 品 质能力。 |
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Irregular verbs 不规则动词： |
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参考答案：visited,played,worked.Rule1:直接加 ed. | ||||||
Lived,danced.Rule2:有 e 只加 d. | ||||||
shopped,stopped.Rule3:辅元辅结尾，双写最后一个辅音再加 ed. | ||||||
cried,carried.Rule4:辅音加 y 结尾的，把 y 变 i 加 ed. | ||||||
不规则动词： | ||||||
was,ate,got,brought,were,swam,forgot,bought,did,flew,cut,said,could,saw,pu | ||||||
t,wrote, | ||||||
spent,had,read,gave,learnt,came,ran,sent,took,became,taught,drank. | ||||||
发展性作业 | 作业一 初级志愿者 |
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全体学生 |
5 分钟 |
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看一看，说一说，完成对话，在小组里分角色扮演。(小组完成) | 通 过 看 图 |
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| 做 题 培 养 思 维品质， 说 一 说 演一演， 培 养 语 言 能 力 和 塑 造 开 朗 性格 |
0.98 | ||||
参考答案：BCEAD |
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| 培 养 |
部分学生 |
4 分钟 |
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| 学 生 |
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| 语 言 |
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作业二 初级志愿者（选做） | 能力， |
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收集复习学过的关于食物的单词。现在有3 名宇航员在空间站， | 通 过 | 0.98 | ||||
让我们挑选健康的食物为他们送去吧。 | 区 分 |
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| 食 物 |
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| 培 养 |
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