(期中高频考点)第四单元分数的意义和性质解决问题-2023-2024学年五年级下册数学核心考点(苏教版)

第四单元分数的意义和性质解决问题 1．从甲地到乙地，小王用了时，小李用了40分，小张用了时，三人谁的速度最快？ 2．郑州地铁的吉祥物叫“晶晶”，是一只可爱的小象。新郑机场站商店购进一批数量相同的小号、中号、大号“晶晶”吉祥物玩偶，第一天小号玩偶售出 中号玩偶售出，大号玩偶售出。这天哪种玩偶的销量最好？ 3．小明的爸爸6月份可以休息9天，占全月总天数的几分之几？休息日是工作日的几分之几？ 4．一本故事书，丽丽第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，这两天哪一天看得多？ 5．“沉睡三千年，一醒惊天下”，原比例微缩复刻的三星堆考古盲盒火遍全网。某店购进了180个“考古盲盒”，上午卖出19个，下午卖出41个，这家店一天共卖出总数的几分之几？ 6．小李和小华进行200米短跑比赛，小李用了分，小华用了分，谁跑得快？ 7．世界读书日是在每年的4月23日，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。这一天，某书店标价为25元一本的《中国民间故事》，售价为20元一本，每本书的售价是标价的几分之几？ 8．某超市进了三种数量相同的牛奶，上周高钙奶售出了，脱脂奶售出了，鲜奶售出了，如果超市要进货，应该多进哪一种牛奶？为什么？ 9．萌萌在安全知识竞赛中一共答了50道题，其中有45道题答对了。萌萌答错的题数占总题数的几分之几？ 10．动物园里有4头河马，18条鳄鱼。河马的数量是鳄鱼的几分之几？ 11．笑笑看课外书，第一天看全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，哪一天看的多？ 12．在学校组织的“防溺水”宣传教育活动中，五（1）班全员参加。其中女生有26人，比男生多2人，参加的男生人数占全班人数的几分之几？ 13．某工程队绿化一条公路，第一周绿化了全长的，第二周绿化了全长，第三周绿化了全长的，这三周哪周绿化的长度最长？ 14．利用计数单位的知识比较与的大小，要写出完整的比较大小的过程。 15．鲜多多水果店有三种质量相同的水果，星期六的销售情况如图所示： 如果你是水果店的进货员，准备多进哪种水果？为什么？ 16．小军和爸爸、妈妈共同分享一个蛋糕。小军吃了蛋糕的，爸爸、妈妈各吃了剩下的一半，他们三人谁吃得多一些？（用自己的方法表示出来） 17．为积极有效防控疫情，接种新冠疫苗是一种最有效、最经济的办法。截止5月10日统计，我市某小区1号楼共有成年居民40人，其中8人未接种疫苗；2号楼共有成年居民36人，其中6人未接种疫苗。哪幢楼接种疫苗的情况好一些？ 18．刘师傅和张师傅同时做数量相同的零件，1小时后，刘师傅做了全部零件的，张师傅做了全部零件的，他俩谁做得快？ 19．超市新到三种同样数量的笔。卖出的钢笔占笔总数的，卖出的铅笔占笔总数的，卖出的签字笔占笔总数的。哪种笔卖的最多？ 20．动物园里有大象11头，金丝猴9只，金丝猴的数量是大象的几分之几？ 21．粮店新进了一批大米，第一天卖出这批大米的，第二天比第一天多卖了这批大米的，两天一共卖出这批大米的几分之几？还剩下这批大米的几分之几？ 22．学校体育器材室原来有排球、足球、篮球各72个，借出一些后，排球还剩，足球还剩，篮球还剩，哪一种球借出去的多？ 23．文文原来有一些明信片，送给军军18张后，还剩96张。文文送给军军明信片的数量占文文原来明信片总数量的几分之几？（用最简分数表示） 24．为庆祝“六一”儿童节，五（2）班同学在教室里挂气球，一共挂了70个，红色的有15个，黄色的有25个，余下的是蓝色的，红色气球占气球总数的几分之几？蓝色气球占气球总数的几分之几？（结果用最简分数表示） 25．某工程队计划修一条长180米的水渠，第一天修了45米，第二天修了60米，还有全长的几分之几没有修？ 26．2022年北京冬奥会上，中国代表团获得金牌9枚，银牌4枚和铜牌2枚。中国代表团获得的铜牌枚数占奖牌总数的几分之几？ 27．2022年6月1日17：00点，四川雅安芦山县发生6.1级地震。小刚与小强都从零花钱中捐款a元，已知小强捐了自己零花钱的，小刚捐了自己零花钱的，他俩剩下的零花钱谁多？请说明理由。 28．东东和小风从学校的图书馆各借了一本同样的《数学故事》。东东看了这本书，小风看了这本书的。谁看的页数多？ 29．黄河是中华文明最主要的发源地，山东黄河三角洲国家级自然保护区是黄河上的灿烂明珠，占地总面积153平方公里。山东省拥有鸟类470种，而自然保护区内就有鸟类370种。山东黄河三角洲自然保护区的鸟类占全省鸟类的几分之几？（结果化成最简分数） 30．小刚、小丽、小东在同样的时间内进行竞走比赛。小刚走了千米，小丽走了千米，小东走了千米，他们三人谁走的最快？请通过计算来说明。 第四单元分数的意义和性质解决问题 参考答案与试题解析 一．应用题（共60小题） 1．【答案】见试题解答内容 【分析】因为三个人行驶的路程一定，所