第18课 挽救民族危亡的斗争 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

2024-04-14
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挽救民族危亡的斗争 一、单选题(共12题) 1.《绝版袁世凯》一书中写道:“好样的如光绪皇帝,数千年的旧制度,人家103天里发了数十条手谕就想改变,后来一个上午就让人给废了。”该书作者评述的 是 (  ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.鸦片战争 D.清末新政 2.晚清人士曾评价某书“使清学正统派之立脚点,根本摇动,一切古书,皆须重新检查估价”。该评价针对的是 (  ) A.林则徐《四洲志》 B.魏源《海国图志》 C.康有为《新学伪经考》 D.梁启超《变法通议》 3.维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬,召唤着一代仁人志士为救国救民的真理而献身。这表述的是维新变法运动的 (  ) A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 4.下面是晚清周振汉刊印的一幅反“洋教”的漫画,这一漫画反映了 (  ) A.漫画是反侵略宣传的主要形式 B.中国社会与西方列强矛盾尖锐 C.佛道团体成为反帝运动主力 D.知识阶层对西学的理性认识 5.德国《前进报》在1900年6月的社论中指出:“中国人民运动的爆发,是几年前宣布对中国的铁拳政策引起的。”这里的“中国人民运动”是指 (  ) A.禁烟运动 B.太平天国运动 C.洋务运动 D.义和团运动 6.八国联军侵华的目的与前几次列强侵华相比,主要不同在于 (  ) A.打开中国商品市场 B.镇压中国人民的反抗 C.获取在华特权 D.扩大对华资本输出 7.下图所示为漫画《近日之新傀儡》。漫画所反映的场景出现于 (  ) A.《辛丑条约》签订后 B.《马关条约》签订后 C.《北京条约》签订后 D.《南京条约》签订后 8.八国联军侵华战争后,清政府成了“洋人的朝廷”。下列选项中最能说明这一现象的是(  ) A.划定东交民巷为“使馆界” B.严禁中国人成立或参加反帝性质的组织 C.拆毁京津沿线炮台 D.准许列强在北京到山海关铁路沿线驻兵 9.近代以来,腐朽的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察漫画《“惩罚”中国》,此次被“惩罚”导致了中国 (  ) A.开始沦为半殖民地半封建社会 B.半殖民地化程度进一步加深 C.半殖民地化程度大大加深 D.完全沦为半殖民地半封建社会 10.甲午中日战争后,日本出版了许多研究甲午中日战争的书籍,康有为、梁启超等人大力推动这类书籍在中国的发行。康、梁等人的主要意图在于 (  ) A.唤醒民众的危机意识 B.反思军事战略的失误 C.学习日本的建军策略 D.构建维新变法的理论 11.康有为在《孔子改制考》中宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,说孔子假托古圣王尧、舜、禹的言论来宣传自己的政治观点。康有为此举意在 (  ) A.树立孔子的权威 B.塑造孔子为改革先师 C.利用宗教反封建 D.借传统权威宣扬变法 12.康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》,出版后不久便被清政府毁版,其根本原因是这两本书 (  ) A.学术观念不符合史实 B.推崇光绪帝而批评慈禧太后 C.损害了孔子的威信 D.有力地冲击了顽固守旧势力 二、非选择题 13.阅读材料,完成下列要求。 材料一 自今以来,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。 ——中英《南京条约》(1842年8月29日) 材料二 日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。 ——中日《马关条约》(1895年4月17日) 材料三 大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台,一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守,以保京师至海通道无断绝之虞。……各省督抚文武大吏暨有司各官,于所属境内,均有保平安之责,如复滋伤害诸国人民之事,或再有违约之行,必须立即弹压惩办。 ——《辛丑条约》(1901年9月7日) (1)根据材料并结合所学知识,比较材料一、二所反映条约内容的异同。 (2)综合上述材料并结合所学知识,简述列强侵华的进程,并分析其呈现的趋势。 14.阅读材料,完成下列要求。 材料 张海鹏认为近代中国社会有沉沦有上升,即使中国陷入半殖民地半封建社会的深渊,这个深渊也应该有一个谷底,从而提出了中国社会发展的“谷底说”。……我认为这个“谷底”应该移至从甲午中日战争的失败到抗击八国联军侵略的失败,《辛丑条约》签订,中国半殖民地半封建社会完全形成。 ——摘编自张华腾《关于对中国近代社会发展及其发展轨迹的认识 ——兼与张海鹏先生商榷》 据材料和所学知识评述材料的观点。(要求:围绕材料中的观点展开评论,提出新的观点亦可;观点明确,史论结合,表述成文) 参考答案 1.B 从题干材料“光绪皇帝”“103天里发了数十条手谕就想改变”可知描述的是戊戌变法,故选B。 2.C 康有为《新学伪经考》中认为历代封建统治者所尊崇的“

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