2024年河北省中考历史备考：第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 课件

第八单元 近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展 板块一 中国近代史（1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立) 数据总览 单元概况 1 时空坐标 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 2 第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国的民族工业获得迅速发展的良机。 中外关联 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 知识体系 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 4 张謇兴办实业、近代民族资本主义的发展 《义务教育历史课程标准》（2022年版）：通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程。 数据聚焦 考点梳理 2 考点1 1.张骞兴办实业（10年1考） 【教材页码：八上P120】 背景 （1）19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生 （2）甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山,刺激了中国民族工业的发展 目的 挽救民族危亡 主张 “实业救国” 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 续表 概况 创办大生纱厂、垦牧公司、轮船公司、面粉厂等产业 影响 （1）带动了很多中国人走上“实业救国”道路 （2）促进了教育文化事业的发展 评价 （1）张謇是中国近代史上著名的状元实业家，推动了中国轻工业的发展 （2）张謇兴办实业的历程是近代民族工业曲折发展的缩影 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 2.近代民族资本主义的发展 【教材页码：八上P120-P121】 时间 19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生 背景 （1）甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展 （2）状元实业家张謇主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路 （3）辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂，海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 续表 发展状况 特点 （1）中国近代民族工业虽然有了长足的发展，但总的来说还比较落后 （2）它们资金少、规模小、技术差,主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱 （3）地区分布也极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市 认识 （1）在半殖民地半封建社会的中国,实业不能救国 （2）民族独立是实现工业化的前提 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 民族资本主义：指中国的民族资产阶级即中等资产阶级和小资产阶级所经营的中等规模和小规模的企业。产生于19世纪六七十年代，是一种民间积累方式，并游离于外商和官商其间或之外的一种资本形式。 概念解读 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 《义务教育历史课程标准》（2022年版）：通过了解民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。 近代社会生活的变化（10年1考）【教材页码：八上P122-P123】 考点2 原因 （1）社会经济与文化的发展 （2）辛亥革命后，民国政府颁布革除社会陋俗的法令 概况 （1）19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。近代交通管理和通信事业的发展，逐渐改变了人们的生产方式和生活方式 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 续表 概况 （2）辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼等，体现出自由平等的新风尚 （3）人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放，出现了崇洋逐新的趋向 特点 近代中国社会生活的变化是不平衡的。从总体上看，近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 《义务教育历史课程标准》（2022年版）：通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事，知道中国走向现代化的曲折过程。 教育、新闻出版业的发展，文学艺术的成就 考点3 返回栏目导航 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 教育 洋务运动时期，洋务派先后兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新式学校 甲午战争后，清政府先后在天津创办北洋西学堂，在上海创办南洋公学 百日维新期间，清政