第13课 買い物 语法导学案 2023-2024学年初中日语人教版七年级全一册

导学案 学习目标： 1.熟练掌握N1はN2にある/N1はN2にいる语法 2.熟练掌握【Aの】、【Nが】、【Nと】3个用言加助词的用法 3.学会购物，商量，打电话的具体表达 学习重点： 1. N1はN2にある/N1はN2にいる 2.【Aの】、【Nが】、【Nと】 学习难点： 1. N1はN2にある/N1はN2にいる 2.【Aの】、【Nが】、【Nと】 一、知识回顾： 1.事物指示代词 事物指示代词 これ 这个 离说话人＿，听话人＿　　　　　　　これは教科書です。 それ 那个 离听话人＿，说话人＿　　　　　　　それは何ですか。 あれ 那个 离双方都＿　　　　　　　　　　　　あれは眼鏡ですか。 どれ 哪个 询问事物的选择　　　　　　　　　　どれが李さんのパンですか。 2.存在句型 N1（场所名词）にN2がある／いる 某处存在某物或某人 （场所在前，人或物在后） 翻译： 在教室有5名学生。_________________________ 在我的家里有两台电脑。__________________________ 这个百货商店有很多河南特产。_______________________________ （注：ある表示___生命的物品，いる表示____生命的人或动物） 疑问句形式：场所名词＿何＿ありますか／N＿だれ＿いますか 1. 二、学习与运用： 1. 人或物は场所名词にある/いる N1はN2にある/いる表示某物或某人在某处 （人或物在前，地点在后） 与【N1にN2がある／いる】表示存在一样，二者仅表示静态存在。 猫＿公園＿います。 鳥＿木の上＿います。 日语书不在桌子上。_________________________ 拓展：动态存在句 场所名词で事件名词がある 表示某处举办某个活动或发生了某个事件 例如：この教室で会議があります。在这个教室有会议。 この道で交通事故がありました。这条路上发生了交通事故。 2.形容词＋の　　形容词名词化的表现形式之一，使这个形容词有充当主题，主语或宾语的资格 接续：形1词干＋の 形2词干＋な＋の もう少し＿＿＿はありますか。还有便宜点儿的吗？ その＿＿＿を見ました。我看到了那个蓝色的。 翻译： 对不起，那个红色的才是我的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 Nの和Aの辨析 Nの：属于某人或某物的东西 私のではないです。金さんのです。 Aの：形容词的名词化　　　　　もう少し安いのはありますか。（本文） 3.疑问词Nが　　疑问词做句子的主语时用が提示。答句中主语也要用が提示 A:どこが食堂ですか。　　　　　　　A:だれ＿教室＿いますか。 B:あそこが食堂です。　　　　　　　B:李佳さん＿（教室＿）います。 A:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿田中，哪个（辆）是你的自行车？ B:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿那个（辆）红色的是我的。 注意：が提示未知，强调前面的内容。 は提示已知，强调后面的内容。 4.名と名 连接两个或两个以上性质相同的名词，表示并列列举，且完全列举出所有事项　　 昨日、りんごとバナナを買いました。　　この部屋にはベッド＿机＿電灯＿あります。 昨天买了苹果和香蕉。 这个房间里有床，桌子和电灯。 田中和渡边在操场上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小森和小李骑自行车去上学。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拓展：部分列举 名や…など …等等 表示列举两个或多个事物 除了列举出的事物，还有未列举的其他同性质的事物的存在 例如：教室に机やいすなどがあります。教室里有桌子和椅子等。 　　　朝ごはんはパンや果物などが好きです。早饭我喜欢面包和水果等。 5.交际与表达 场景一：购物 いらっしゃいませ 欢迎光临（店内店员会对每一位来店顾客的招呼语） すみません、これはいくらですか。 打扰一下，这个多少钱？（在卖场对物品价格的询问） ～（を）ください 我要～ 我买～ （由顾客对店员表达的购物意愿。） 场景二：商量、提议 これ、どうですか。　这个怎么样呢？（既用于导购向顾客推荐，也用于向同伴的询问以征求意见） 三、当堂检测： 翻译： 1.一年级2班的教室在这栋大楼的四楼。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.买了便宜的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.早饭吃了面包和橙子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课堂小结： 1.NにNがある/いる存在句复习回顾 2.NはNにある/いる存在句 3.Aの、Nが、NとN 助词应用 五、课后作业： 1.背诵本课语法的含义及接续 2.背诵本课