黑龙江省肇东市四站中学校2023-2024学年(五四学制)六年级下学期4月月考道德与法治试题

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2024-04-14
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初一道德与法治月考试题 一、单选题(每小题3分,20小题共60分。) 1.开发青春的创造,我们要(  ) ①要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神 ②努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯 ③放弃学业去培养发展创造精神和创造能力 ④努力学习科学文化知识,激发创造潜力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”说明(  ) ①情绪会影响身体健康②情绪有正面和负面之别③要学会调节情绪④生活中不能发愁 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.林明欣赏歌星林某某的创作才华和努力拼搏的人生态度。他“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明(    ) ①好的榜样给予我们自我完善的力量 ②“追星”要善于寻找好的榜样,汲取力量 ③“追星”就要模仿榜样的一切 ④“追星”不会影响中学生的学习 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 4.“愤怒是人的正常情感之一,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是(    ) A.小李捡到别人的钱物不归换失主,老师叫他归还,小李很生气 B.小明被同学无意踩到脚,就对同学大打出手 C.小汪的家庭作业没有完成就看电视,面对父母的批评很愤怒 D.小娜看到校园中“以大欺小,以强凌弱”的现象时,“愤怒”的向老师报告 5.孟子曰:“羞恶之心,义之端也。”要维护自尊我们应该做到(  ) A.只注重外表,保持光鲜亮丽的外部形象 B.看重自己的人格,有所为,有所不为 C.不能容忍他人的批评和建议 D.做完美的人,绝不允许自己犯错误 6.2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心,我国成功发射神舟十四号载人飞船,3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月。神舟十四乘组是三位航天员陈冬、刘洋(女)、蔡旭哲,他们将配合地面完成空间站组装建设等多项工作,任务艰巨又光荣!航天员两男一女的组合模式是中国神舟乘组的第二次男女搭配模式,为什么要这样搭配呢?(   ) ①男生女生有各自的性别优势,可以取长补短 ②男生女生的生理特征与生俱来,性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥 ③男生女生可以相互理解、相互帮助,相互学习,争取共同进步 ④要实现男女平等,必须无条件的给女航天员机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.读下边漫画,对漫画中的人物,下列评价正确的是(   ) A.没有礼貌,扰乱正常的社会秩序 B.没有自尊,做了有损人格的事 C.轻微违法,但不用受到法律制裁 D.道德败坏,违背社会主义核心价值观 8.《奇葩说》是一档融入辩证元素的综艺节目,旨在寻找观点新颖、口才出众的“最会说话的人”。针对抛出的辩题,正反方各自独立思考陈述表达,正方观点独特,反方有理有据。如果你参与其中,节目过程中需要注意的是(   ) ①批判对事不对人  ②批判要有建设性 ③一味地追求独特  ④敢表达不同观点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.在观看建国70周年阅兵仪式时,看到群众游行方阵中老兵们饱含热泪的双眼,小州也留下激动的泪水,这说明了(  ) A.青春期的情绪反应强烈 B.我们要学会合理地调节情绪 C.人的情绪是复杂多样的 D.人与人之间的情绪会互相感染 10.“如果你喜欢一个人,那你就主动朝他多走两步。他如果看到你走过来,却没有要迎接的意思,那你就停下来。”漫画作家宫崎骏这段话最想提醒我们,在异性交往中要(   ) A.做到内心坦荡,举止得体 B.理智处理生活中出现的朦胧情感 C.学会欣赏异性,尊重异性 D.让友谊成为我们青春的美好见证 11.七年级小丽同学收到了来自隔壁班上一位男同学爱慕的信,小丽理智的做法应该是(   ) A.当众严厉指责该男同学的行为 B.欣然接受,表示愿意交往 C.置之不理,再也不和这位男同学交往 D.坦诚交流,表示只能保持纯洁的友谊 12.“塞翁失马”这个故事中塞翁采用的调节情绪的方法是(    ) A.转移注意 B.改变认知评价 C.合理宣泄 D.放松训练 13.下图是中学生小铭一天情绪的变化曲线图,你能从中得到的启示是(   ) ①青春期情绪反应强烈,波动大 ②都是负面情绪,不会因外界情境而变化 ③要学会调节情绪,激发正面的情绪感受 ④青春期的情绪特点体现了青春的活力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.深圳小学生孔德瑞为了让“低头族”能看见路口指示以防被撞,将红绿灯从道路上方移到了脚下,发明了“新型交通灯智能报警装置”,获得第69届德国纽伦堡国际发明展金牌。这表明(  ) A.社会实践给了我们广阔的创造空间 B.青少年最有创造力 C.实践比创造更有意义 D.创造一定会获得物质财富 15.如果考试时,发现自己很紧张,合适的方法是(   ) A

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