内容正文:
模块二 中国近代史
第四单元 新民主主义革命的开始
新文化运动
开始
1914年1915年
李大钊发表
《庶民的胜利》
1918年
五四运动
1919年
中共一大召开
中国共产党成立
1921年 1922年
中共二大
召开
京汉铁路
工人罢工
1923年
一战
爆发
1917年
俄国十月
革命胜利
华盛顿会议召开,
新经济政策实施
《九国公约》
签订
新民主主义革命时期
一战
结束
巴黎和会
召开
世界
大背景: 北洋军阀黑暗统治, 帝国主义卷土重来。
思想觉醒: 新文化运动促进思想解放; 俄国十月革命后, 经五四运动, 马克思主义广泛传播。
政治焕新: 五四运动开启新民主主义革命, 工人阶级登上政治舞台, 中国共产党成立。
经济起伏: 民族资本主义在经历短暂的春天后, 逐渐陷入困境。
2022年版课标:了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
开始 1915年,陈独秀在上海创办 《青年杂志》 (后更名为《新青年》),并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角
口号 民主 与科学(“德先生”与“赛先生”)
阵地 《新青年》和北京大学
主要内容 (1)思想革命:抨击旧道德和旧文化;提倡民主与科学
(2)文学革命:主张以 白话文 作为新文学的语言;推倒旧文学,建设新文学
《青年杂志》
民主
白话文
代表人物 陈独秀 (1)1915年,创办《青年杂志》,正式吹响了新文化运动的号角
(2)首先提出民主与科学的口号
(3)1917年,发表 《文学革命论》 ,主张推倒旧文学,建设新文学
《文学革命论》
代表人物 胡适 发表《文学改良刍议》,主张以白话文代替文言文
鲁迅 发表中国第一部白话小说 《狂人日记》 ,揭露了封建礼教的吃人本质
蔡元培 1917年,出任北京大学校长之后,着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围,使北京大学成为全国最高学府和新文化运动的大本营
地位 是一次伟大的 思想解放 运动,也是一场文学革命
《狂人日记》
思想解放
评价 (1)意义:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的 五四运动 起了思想宣传和铺垫的作用;打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流
(2)局限性:对于中国传统文化的看法带有一定的片面性
五四运动
新文化运动与文艺复兴的比较
项目 新文化运动 文艺复兴
相同点 都反对封建制度的黑暗; 都促进资本主义的发展; 都是资产阶级性质的思想解放运动; 都推动了文学的发展; 都促进了人们的思想解放
不同点 目的 挽救民族危亡, 探索救国救民的真理 冲破封建神学对人的束缚, 发展资本主义
不同点 思想 民主与科学 人文主义
影响 动摇了封建道德礼教的统治地位, 在
社会上掀起了思想解放潮流, 为五四
运动的爆发起到思想宣传和铺垫作用 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定
了思想文化基础
总结 思想解放是社会变革的先导, 推动历史的进步
2022年版课标:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
背景 第一次世界大战期间,日本乘机加紧对中国的侵略,中国人民的反日情绪日渐增长;新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用
导火线 1919年,巴黎和会上中国外交失败,列强把德国在中国山东的特权全部转让给日本
口号 “ 外争主权 , 内除国贼 ”(最能体现五四运动反帝反封建的性质)“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”等
外争主权
内除国贼
过程 阶段 时间 斗争中心 主力 斗争方式
前期 1919年6月5日前 北京 学生 集会、游行示威、罢课
后期 1919年6月5日后 上海 工人 阶级 工人罢工、商人罢市
结果 北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利
工人
性质 (1)是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底 反帝反封建 的伟大爱国革命运动
(2)是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大 社会革命 运动
(3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大 思想启蒙 运动
特点 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性
反帝反封建
社会革命
思想启蒙
意义 (1)推动了中国社会进步,促进了 马克思主义 在中国的传播,促进了