辽宁省沈阳市第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题

沈阳二中2023-2024学年度下学期4月阶段测试 高一(26届)历史试题 命题人：高一备课组审校人：高一备课组 说明：1.考试时长75分钟，满分100分。 2考生务必将答景答在答题卡和应位置上，在试卷上作答无效， 第1卷(68分) 一，单项选择题：本题共34小题，每小题2分，共68分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.古希腊“被阳开的几片平除可以联成一个城邦，相连的平原也可以分裂为几国、亚狄 加有三块被山脉分石的平原，但却无碍于雅典的统一：在彼奥提亚平原上，却分裂为底 比斯、普拉提亚等好几个小城邦.随着历史的发展，原来分立的城邦越来越倾向于联合， 酝豫若超城邦的统一局面“这段材科揭示出() A。古希腊地理环境与民主制形成密切相关 B。城蛾邦政治是古希置政治制度的重要特征 C。商品经济发展推动古希醋走向政治统一 D。用山川形势解释希胎城邦割塑并不恰当 2.如图是一座巨大的玄武岩石碑，上方的浮雕展现了汉谈拉比从太阳神沙马什那里获 得王权的情景，评曜下方刻着上千行的法典条文，该石碑() A,宜扬了神意立法的政治理念 B.反映了当地居民的生活状态 C.他合了征服地区的宗教习俗 D.见证了欧亚大陆的文化交流 3.在古埃及，国王是众神之一，他们的去世会被埃及人视作与众神汇聚”，同时在现 世与来世彰阴统治，而埃及民众也因此负有为国王修建神庙、陵墓和供奉他们的责任。 “国王的神化“反映了古埃及() A。强大的国家组织能力 B.文明古国的农耕文化 试卷第1页，共9页 C,王权至上的内在逻辑 D,世装继承的传统习俗 4.中亚地区阿伊哈努妈遗址（约公元崩4世纪宋至公元前2世纪下半叶）出土了丰富 的文物，包括希赠人物和神像雕塑、太阳神阿波罗神像的嗑金银盘、大夏和印度古钱， 甚至亚里士多德的哲学手稿。据此推断，该遗址是() A.迄今已知最早的城市遗址之一 B。亚述帝国统一两河流域的见证 C。亚历山大送征交流碰撞的产物 D。古希腊人建立海外城邦的例证 5。基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步园维艰，基督徒的宗教活动鲜见 于史册记载：313年君士坦丁颁布《米兰敕令》后取得合法地位。这说明()》 A.罗马帝因时期基轻教曲斯发展 B。君士坦丁堡成为基督教发样地 C.楚授教阻刷了人类社会的进步 D。东西方义明在碰撞中融合发展 6.庄园制度是中世纪欧洲尤其是西欧地区普避存在的一种社会经济制度.中世纪晚期， 随着商品货币关系的急速发展和渴入农村，黑死病的流行等因紧的彩响，庄园制度瓦解 了.庄园制度的瓦解() A.有利于欧洲的社会转型 B.推动了工业革命的兴起 C。是市民斗争的必然结果 D.标志著封建统治的结束 7.1480年，伊凡三世摆脱蒙古金帐轩国的统治，采用拜占庭双头痰的古国微，宜布自 己是拜占庭皇帝的继承人，自称是“全俄罗斯的国王”，这说明() A,俄罗斯深受拜占庭帝国影响 B.伊凡三世开启沙空俄国统治 C.伊凡三世大力强化中央集权 D,锻罗斯发展成世界最大帝国 8.在东晋高僧法显(337420年)的笔下，笈多王朝统泊下的社会和平、繁荣，帝国之 内，不需要通行证。这线记截反映了() A,加纳的第宋发展绿象 B。丝網之路开胖的历程 C.北印度地区社会状况 D.中日两国间友好往事 9.古代的阿拉伯人“把商人君作最受尊致的人“，“商人“这个词语的内丽将“题明人“与“商 人“集于一身。伊斯兰教兴起之后，这一观念进一步彼深化和强化。“正直的商人被认为 是道德行为的最高典范”。据此可知，阿拉伯帝国() A.忽视国内农业发展 B。重商思想根植于传统文化 C,垄断了东西方贸易 D,引领世界商业发展的潮流 10.15-16世纪，位于安第斯山峡谷中的古都库斯科城在每年6月的印蒂赖米节都会万 人空巷，人们聚集到中央广场上参加宗教庆典，太阳刚一露脸，全场便欢声霜动鼓号齐 鸥，全剧武装的国王带领民众而向太阳顶礼膜拜。据此可知() A,中关洲玛雅人盛行太阳神崇拜 B。古代印加人具有灿烂的文明 试卷第2页，共9页 C.阿兹特克人国家进入角盛时期 D.阿克苏，王国成为地区强国 11.下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中的面临挑战时采取的措 施。对此解读最合理的是() 在人类发展面临共同 古代美洲人的解决策略 古代亚欧文明的解决方法 挑战时 如何解决群落的生存 培有玉米、马铃著、番薯等， 培有大小麦、水稻和粟，饲养羊、 和生产何题 驯化羊驼 猪、狗 名神崇拜，茶把种灵，创造 如何解决记串、统计、 祭开太阳、天，创造文字，发明 义字.太阳历，发明了20 传递信息、时问管理 了历法，创造数字和进位制 进制 实行君主专制，建立对地方直接 如何治理地域广阔、 集权，划分政区，建立税收、 控制的政治制度、道路系统、税 人口众多的国家 道路系统，迁移人