第15课 趣味 导学案 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

班级班级 第15课 趣味 导学案 单词 一、学习目标： 1.掌握单词：趣味、どんな、水泳、メートル、泳ぐ、できる、釣り、よく、時々、上手、まだまだ、下手、曲、弾く、バイオリン、ええと、楽器、シーディー、渡辺愛、大好き、いつか。 2.掌握本课的交际与表达。 二、学习重点及难点： 掌握单词的正确使用以及交际与表达。 三、学习策略： （1）、导入（复习导入。） （2）、新课讲解 1.听录音读单词。 2.预习P182-183页单词，根据所给出的日语汉字写出它的平假名，并朗读：　 趣味 水泳 泳ぐ 釣り 上手 下手 曲 楽器 弾く 大好き 　　　　 （3） 课堂小结 对本课单词进行梳理。 （4） 练习 1） 根据下列中文，写出所对应的单词。 兴趣 游泳 会，能 擅长 不擅长 非常喜欢 2）根据下面的假名，写出所对应的中文意思。 どんな　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　メートル　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 できる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よく　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ときどき　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　バイオリン　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、 作业 （1） 背诵本课所有单词。 （2） 本课单词每个抄写三遍（日文汉字、平假名、中文意思各抄写三遍） （3）预习本课语法。 语法 一、学习目标： 学会使用本课出现的生词和语法项目。 　　1）Ⅴことができる句型 　　2）Ｎは…Ｎが…句型。 　　3）助词的に、か用法。 二、学习重点及难点： 能理解本课语法，并学会使用。 三、学习策略： （1）导入（复习） （2）新课讲解 一、V（基本形）ことが　できる　/　Nが　できる “V（基本形）ことができる”含有两种用法： 表示有某种能力（技能）或可能性。“Vことが”有时候可以用一个名词替代，“Nができます”这时只表示能力。 例：A:バトル君は 馬に 乗ることができますか。(技能) B:はい、できます。/ いいえできません。 李さんは日本語ができます。(能力) 日曜日も図書館を使うことができます。（可能性） 练习：中译日。 1.小王会弹钢琴。 2.在这个公园能看到熊猫。 二、NはNが 表示某人或某事物在某方面的特征性质、好恶、能力等。其中，“は”表示某人或事物，“が”是对特征的具体描述。 例：日本は山が多いです。（特征） バトルさんはバナナが好きです。（好恶） 练习：中翻日。 　 1.日本河流很多。　　　 　　 　　　　 2.田中会说汉语。　　　 　　 　　　　　　 三、…です “です”除了用于对某事物做出判断或说明外，还可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语。 例：A:昨日 テニスを しました。 B:僕も です。 A:田中さんは 何時に 起きましたか。 B:朝9時です。 练习：中翻日。 　 1.巴特尔喜欢唱歌。我也是。　　　 　　 　　　　 2.小李昨天踢了足球。我也踢了。　　　 　　 　　　　　 四、N（时间段）に 助词“に”表示比例的基准，接在表示时间段的名词后面，与其后的数量词搭配，表示一定时间内的动作频率（多久做多少次某事）。 “に”前接时间如果是“1週間”“1か月（間）”“1年（間）”等，可以省略“１”和“間”，直接说“週に”“月（つき）に”“年に” 例：サッカーの練習は週に一回ぐらいあります。 李佳さんは１日に2時間ぐらいピアノの練習を します。 练习：中翻日。 1.英珠一周大约吃2