第1课 おはようございます 第3课时教案 2023-2024学年初中日语人教版七年级全一册

课题 第一课 おはようございます 授课人 授课日期 学习目标 1、 通过读写练习，熟练掌握な行、は行假名的发音与书写； 2、 通过朗读，掌握た行～は行单词； 3、 通过情境练习，掌握日语寒暄语「こんばんは」，并能在实际中正确使用。 教学重点 1、な行、は行的发音及书写； 2、日语寒暄语「こんばんは」。 教学难点 な行、は行的发音及书写笔顺 教学方法 讲授法、练习法 课堂导入 复习导入 利用教材第8页的听力习题对上节课内容进行复习。 双边活动 1、 候课。 2、 喊班 观察学生发音，把握学生书写情况 提问学生，注意易错发音是否正确 把握学生书写情况 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：な行的发音及书写（10min） （一）教学内容： な行的发音及书写 （二）教学思路： 1.带领学生反复朗读； 2.叫学生朗读； 3.逐个教书写，让同学们在导学案上进行书写； 4.观察学生书写情况，对易错部分进行纠正。 （三）巩固练习： 1.朗读 な に ぬ ね の なに にぬ ぬね ねの のな なにぬねの ナ ニ ヌ ネ ノ ナニ ニヌ ヌネ ネノ ノナ ナニヌネノ 2. 写出平假名对应的片假名或片假名对应的平假名。 な（ ） ニ（ ） 　ヌ（ ） ネ（ ） の（ ） 任务二：は行的发音及书写 （一）教学内容： は行的发音及书写 （二）教学思路： 1.带领学生反复朗读； 2.叫学生朗读； 3.逐个教书写，让同学们在导学案上进行书写； 4.观察学生书写情况，对易错部分进行纠正。 （三）巩固练习： 1.朗读 は ひ ふ へ ほ はひ ひふ ふへ へほ ほは はひふへほ ハ ヒ フ ヘ ホ ハヒ ヒフ フヘ ヘホ ホハ ハヒフヘホ 2. 连线 は ヒ ふ へ ほ ヘ ハ フ ひ ホ 任务三：た行~は行单词 （一）教学内容： 教材p10单词 （二）教学思路： 1、听两遍录音，学生跟读； 2、教师领读两遍单词，之后让同学们进行对读，互纠读音； 3、提问学生发音，进行评价； 4、列出意思，带领学生进行记忆，说单词含义，让学生反应读音。。 （三）巩固练习： 教材p13 第2、5题 任务三：こんばんは （一）教学内容： こんばんは的用法。 （2） 教学思路： 1、展示图片，创设情境，引导学生猜测图中人物对话内容； 2、解释意思并分组练习； 3、复习三个寒暄语おはようございます、こんにちは、こんばんは。 （三）巩固练习： 1.晚上，小红在街上遇到了邻居，应该怎么打招呼？ こんばんは。 2.早上，小明买早餐的时候和早餐店老板打招呼。 おはようございます。 课堂检测 选择合适的选项。 1、以下哪个不是な行假名（ C） A に　B ね　C お　D ぬ 2、以下哪个不是は行假名(A　) A の　B ふ　C ほ　Dひ 3、小王早上上学时碰到了日语老师。 小王：おはようございます。 老师：（ B ）。 Aおはようございます　Bおはよう　Cこんにちは Dこんばんは 课堂小结 1. な行和は行假名的发音及书写； 2. た行～は行的单词的读音和意思； 3. 寒暄语“こんばんは”。 板书设计 おはようございます 结合 PPT 的图片中假名的笔顺，分别在黑板上示范な、は行平假名、片假名的书写方法。 布置作业 1、な行、は行假名抄写3遍，明天上课前交； 2、寒暄语「こんばんは」抄写3遍； 3、预习ま行和や行假名，尝试用辅音加元音拼读。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$