第9章 浮力 综合训练 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第9章 浮力 综合训练 一、填空题 1.如图,重为5 N、体积为2×10-4 m3的物体用细线系在弹簧测力计的挂钩上,将它浸没在水中,物体受到的浮力是 N,静止时弹簧测力计的示数是 N。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  2.“海南舰”是我国第一艘两栖攻击舰,该舰满载时排水量约4万吨。当“海南舰”满载航行时,受到的浮力约为 N;它从长江口进入到东海,舰身会 (选填“上浮一些”“位置不变”或“下沉一些”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3)  3.将适量橡皮泥包裹在吸管下端,制成了一个简易密度计。将此简易密度计依次放入盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中,它静止时的状态如图所示,容器中两液面相平,可以判断 容器中的液体密度较大, 容器对桌面的压力较大。(均选填“甲”或“乙”)  甲　　　　乙 4.如图所示,按照甲、乙、丙的顺序进行操作实验,则所测鹅卵石的密度ρ= (用h1、h2、h3和ρ水表示);若按照甲、丙、乙的顺序操作,全过程没有水损失,则密度测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  甲　　乙　　丙 二、选择题 5.游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法。质量为50 kg的小蓉佩戴游泳圈后,能静静地漂浮在水面上。g取10 N/kg,忽略游泳圈的质量。小蓉受到的浮力大 小为 ( ) A.500 N B.50 N C.500 kg D.50 kg 6.体积相同的A、B、C三个物体,放入水中静止后,处于如图所示的状态,三个物体的重力分别是GA、GB、GC,密度分别是ρA、ρB、ρC,则 ( ) A.GA=GB>GC B.GA=GB<GC C.ρA>ρB>ρC D.ρA<ρB<ρC 7.094型战略核潜艇是我国自主研发的目前国内最先进的核潜艇,下列有关该潜艇说法正确的是 ( ) A.核潜艇通过改变浮力的大小来实现上浮和下沉 B.浸没在水中的核潜艇上浮时,所受浮力会逐渐变大 C.浸没在水中的核潜艇下潜时,所受浮力大于自身重力 D.漂浮在水面的核潜艇所受的浮力与自身重力是一对平衡力 8.如图所示,一个充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰能悬浮。若水足够深,把气球和金属块往下移动一段距离,松开手它们将 ( ) A.静止不动 B.先向下运动,然后回到原来的位置 C.向上运动,最终漂浮 D.向下运动,最终沉底 三、实验题 9.物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中,用弹簧测力计挂着一实心物块,图A、B、C、D、E分别为实验情景。(g取10 N/kg) 　　A　 B　　C　 D　 　E (1)由图像可知,物块重 N。  (2)由图A、B、C可得:当液体密度一定时,物体 越大,所受浮力越大。  (3)由 (填实验字母序号)两个实验操作可知,浮力大小与浸没在液体中的深度无关。  (4)根据实验数据还可以计算出盐水的密度ρ盐= kg/m3。  四、计算题 10.如图所示,将一个体积为1×10-3 m3、重为6 N的木球用细线系在底面积为200 cm2的圆柱形容器的底部,当容器中倒入足够的水使木球被浸没时,求:(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg) (1)木球浸没在水中受到的浮力; (2)细线对木球的拉力; (3)剪断细线,木球处于静止时,液面会下降多少? 【实践作业】 作业内容 用身边的器材制作“浮沉子” 活动建议 1.实验器材:一个饮料瓶,一个体积较小的口服液塑料瓶(以下简称“小瓶”),自来水。 2.实验步骤: (1)将饮料瓶中装大半瓶水,小瓶去掉瓶盖后加入小钉子增重。 (2)在小瓶里灌入适量水(不能装满,得留一点空气),然后把它倒扣入饮料瓶内。保证玻璃瓶浸没在水中。 (3)不断调节小瓶内水的多少,使旋紧饮料瓶的盖子后,在用手挤压饮料瓶身时小瓶能下沉,松手时上浮。这样就成功了。 自我评价 参考答案 1.2　3 2.4×108　上浮一些 3.乙　乙 4.·ρ水　偏大 解析:鹅卵石的质量:m=m排=ρ水V排=ρ水(h2-h1)S,鹅卵石的体积V=(h3-h1)S,鹅卵石的密度ρ===·ρ水;若先使鹅卵石浸没,再放入小容器中测量时,鹅卵石上沾水后小容器浸入水中的深度变大,因而测量的鹅卵石的质量偏大,因而所测密度偏大。 5.A　6.D　7.D 8.D　解析:原来金属块和气球悬浮在水中,F浮=G;把金属块和气球的位置轻轻向下移动一些,它们所处的深度增加,由公式p=ρgh知,气球受到水的压强增大,气球的体积变小,所以气球排开水的体积减小,由公式F浮=ρ液gV排知,气球受到的浮力减小,使得整体所