第7课《大雁归来》-2023-2024学年八年级语文下册同步拓展优质课件（统编版）

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”是王维被排挤的孤独与伤感；“乡书何处达,归雁洛阳边。”是王湾对家乡的思念与牵挂；“西风烈，长空雁叫霜晨月。”是毛泽东面对失利和困难的从容与豁达。而今天我们学习的《大雁归来》，却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 导入新课 利奥波德 （1877-1948） 美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。 作品《沙乡年鉴》 融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作。 《沙乡年鉴》与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》、雷切尔·卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。 写作背景 本文选自《沙乡年鉴》。侯文蕙译。有改动。为了更好地体验和研究生态平衡，利奥波德在威斯康星畔买下了一个被废弃的农场。此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他亲近自然的“世外桃源”。《沙乡年鉴》就是他对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶，而《大雁归来》是这本书中的一篇。 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。有以下特点： 文体知识 1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 目空一切（ ） 赌注（ ） 沼泽（ ） 瞄准（ ） 偷偷摸摸（ ） 狩猎（ ） 盘旋（ ） 喧嚷（ ） 环颈雉 （ ） 邀请（ ） 凋零（ ） 枯燥（ ） 半蹼鹬 （ ） 稀疏（ ） 弥漫（ ） 顾忌（ ） 更新世 （ ） yāo ǎi miáo kōng shòu zhǎo zào diāo zhù zhì mō xǐ pǔ yù xuán jiān rǎng shū mí jì gēng 字词识记 词语积累 雾霭： 迁徙： 缄默： 窥探： 顾忌： 坚定不移： 目空一切： 闭口不说话。 雾气。 暗中察看。 迁移。 恐怕对人或事情不利而有所顾虑。 （立场、主张意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 15:14 4月15日 周一下午 听读课文 描写大雁归来时的情景 介绍大雁的日常生活 写大雁的联合迁徙 大雁归来 （第1-5自然段） （第11-13自然段） （第6-10自然段） 按照以下思路将课文分为三部分。 1、作者笔下的大雁有哪些生活习性？ （2）大雁归来的季节是 三月春天 （3）大雁飞行的路线是 笔直的 （4）三月的大雁一触到水就 叫，喧嚷 （1）十一月份南飞的大雁 一声不响 整体感知 (5)当第一群大雁到达迁徙地时会 向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 （6）大雁特喜欢寻食 玉米粒 （8）大雁常 列队飞行。 六只或以六的倍数 （9）四月的夜间，大雁会在沼泽 一阵阵喧闹 （10）大雁具有 的观念。 联合 （7）孤雁的飞行和鸣叫很 而且声调 。 频繁 忧郁 ①11月份，南飞的鸟群目空一切地从我们头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 2、课文第三段中哪些语句体现了大雁知道威斯康星的法规，法规的内容是什么？ 威斯康星的法规可能是： 春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 ②大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 3、依据课文内容试着将下面几个词进行连线，并尝试用一段话进行概括。 十一月秋雁南飞因有猎人的威胁，比较警惕，几乎直线飞行，三月春雁归来、觅食集会等则显得自由从容，而那些失群孤雁则飞行频繁，忧郁哀鸣。 忧郁 警惕 集会 觅食 自由从容 春雁 秋雁 孤雁 4、第8段中“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”“单调枯燥的数字”指什么，这句话说明了什么问题，体现了作者怎样的情感？ “单调枯燥的数字”指“我”和“我”的学生记录的每支雁队组成的数字。 这些数字表明雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。 这句话表现了作者作为爱鸟者的感伤，表达了对猎杀大雁的行为的愤怒。 ①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起