4.3海—气相互作用课后练习2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

作业练习 课程基本信息 学科 地理 年级 高二 学期 秋季 课题 海-气相互作用 教科书 书 名：地理.选择性必修1：自然地理基础 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2019年11月 作业练习 作业练习一：课外实践作业 1.利用相关网站（如中国国家气象中心，海洋大气数据实时监测网站 中央气象台等）查阅去年或今年海洋水温或海域上空的气温状况，判断在厄尔尼诺或者拉尼娜发生时，我国的天气状况，并根据网站的科普信息或专家谈话，写一篇厄尔尼诺或拉尼娜对我国当年天气形势影响的小文章 2.海-气相互作用除了水汽为主体的物质交换外，海洋对大气二氧化碳的吸收和释放对全球大气二氧化碳的浓度变化具有重要的影响作用，那么海洋对大气二氧化碳的吸收和释放受到哪些因素的影响？季节变化和年际变化如何？中间机制和发生过程是怎么样的？请查阅相关资料，撰写一篇小文章。 纸笔练习作业： 2019年为厄尔尼诺年，厄尔尼诺是指赤道附近的信风减弱，使太平洋中东部的水温异常增温的现象；拉尼娜现象就是太平洋中东部海水异常变冷的情况。读南太平洋赤道附近厄尔尼诺年和正常年份的海水垂直运动示意图，完成下面小题。 1．从图中可以看出（   ） A．正常年份太平洋东部海区气温较高 B．正常年份澳大利亚东海岸气温较低 C．厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉 D．厄尔尼诺年南美洲东部海区气流下沉 2．在厄尔尼诺年，下列事件发生可能性较大的是（   ） A．南赤道暖流势力加强 B．澳大利亚东部降水增多 C．南美洲西部干旱区出现“绿洲” D．全球范围内冰川储存量增加 科学家将热带印度洋划出两片区域，分别称为西极和东极，西极在西印度洋的阿拉伯海，东极则在印度尼西亚南部东印度洋，这两个区域海洋表层温度差异变化，就是印度洋偶极子。印度洋西极海温高于东极，被称作印度洋偶极子正位相，反之为印度洋偶极子负位相。印度洋偶极子会对印度洋周边国家的气候产生重大影响，图为印度洋偶极子负位相示意图。据此完成小题。 3．印度洋偶极子负位相时（   ） A．东南亚形成反气旋性环流 B．孟加拉湾出现气旋性环流 C．正值拉尼娜现象的发生 D．正值厄尔尼诺现象发生 4．印度洋偶极子正位相时（   ） A．索马里半岛洪涝频发 B．斯里兰卡岛屿被淹 C．澳大利亚暴雨成灾 D．印度尼西亚火山喷发 依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准，当关键区（西经120°至西经170°、南北纬5°之间的区域）海表温度连续3个月高于/低于常年0.5℃时，即进入厄尔尼诺/拉尼娜状态。图为2018年-2021年关键区海表温度距平图。读图，完成下面小题。 5．据图可知（   ） A．2018年以拉尼娜状态为主 B．2019年以厄尔尼诺状态为主 C．2021年以厄尔尼诺最为典型D．5-9月多出现拉尼娜状态 6．2020年末，赤道附近（   ） A．秘鲁西部沿海上升流减弱B．中东太平洋低纬信风减弱 C．印度尼西亚可能发生旱灾D．中东太平洋下沉气流增强 降水再循环率是指局地蒸发的水汽对降水的贡献率，反映了该区域陆—气相互作用的强度。近日研究发现，当前年冬天发生厄尔尼诺现象时，次年夏季对流层低层有大尺度的异常反气旋环流抑制了印度半岛中北部降水，进而影响青藏高原。下图为“青藏高原夏季大气水循环示意图”。据此完成7-8题。 7．推测前年冬天发生厄尔尼诺现象后，青藏高原夏季降水再循环率(　　) A．变大 B．变小C．不变 D．无法确定 8．在厄尔尼诺现象影响下，青藏高原夏季降水再循环率变化的原因是(　　) ①高压控制下，青藏高原降水减少　②高压北部的偏西风促进热带水汽向青藏高原输送　 ③多晴天，蒸发加强　④阴雨天增加，蒸发减弱 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9.阅读材料，完成下列问题。 材料一 2023年2月22日某飓风登陆马达加斯加岛，横穿过程中除带来暴雨、大风、风暴潮外，还引发了其它自然灾害。离开该岛后，飓风在莫桑比克海峡内徘徊并再次加强。下图为世界某区域略图。 第9题图 （1）从海-气作用的角度，分析飓风在莫桑比克海峡再次加强的原因。（3分） 参考答案 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B 8.B 9. 处于夏季，且暖流流经，水温高，利于气流上升（1分），蒸发强，利于潜热输送和热量释放（1分）；（飓风）停留时间长，水域面积广，水汽充足（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$