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七年级下册第一单元知识点填空
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代(时代特征)
第1课 隋朝的统一与灭亡
1、 隋朝的建立:( 【1】 )年,( 【2】 )(隋文帝)建立,定都( 【3】 ),年号为开皇年间(“开皇之治”)。
2、 隋的统一:( 【4】 )年,隋灭( 【5】 )。意义:结束( 【6】 )的分裂局面,从分裂走向统一,顺应历史发展趋势。
3、 隋朝的灭亡:( 【7】 )年,隋朝灭亡。
4、隋朝大运河
(1)目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。
(2)在位皇帝:( 【8】 )
(3)三点:以( 【9】 )为中心,北达( 【10】 )(今北京),南至( 【11】 )(今杭州)。
(4)影响:①积极:加强了( 【12】 )地区政治、经济和文化交流,有利于国家的统一;促进沿河城市的繁荣。②消极:消耗了大量的财力,带来了沉重的徭役,激化了阶级矛盾,加速了隋朝的灭亡。
5、开创科举取士制度
(1)初步建立:隋文帝初步建立起通过( 【13】 )选拔人才的制度。
(2)正式确立:( 【14】 )时,( 【15】 )的创立,标志着科举制正式确立。选官的标准由看重( 【16】 )(九品中正制)转向注重( 【17】 )。
(3)影响:①是中国古代选官制度的一大变革,加强了( 【18】 )在选官和用人上的权力。②扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,为古代社会培养了大量( 【19】 )。③推动了( 【20】 )的发展、促进文学艺术(诗歌)的繁荣。④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。⑤科考制度对欧美国家近代文官考试制度产生深远的影响。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
1、唐朝的建立:( 【1】 )年,( 【2】 )建立唐朝,定都( 【3】 )。
2、贞观之治:唐太宗(李世民),年号“贞观”。
(1)治国思想:①吸取隋亡的教训;②( 【4】 ),勤于政事。③虚心纳谏,从善如流。④广纳贤才,知人善任。
(2)治国措施:①用人上,虚心纳谏( 【5】 ),广纳贤才(( 【6】 )、杜如晦“房谋杜断”);②政治上,进一步完善( 【7】 );③经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。④军事上:唐太宗设置( 【8】 )管辖西域地区。
唐太宗统治期间史称“( 【9】 )”。
3、贞观遗风:( 【10】 )是中国历史上唯一的女皇帝。
(创立( 【11】 )和武举)草拟
她的统治被评为“( 【12】 )”。
4、开元盛世:唐玄宗(李隆基)励精图治,唐朝进入鼎盛时期,史称“( 【13】 )”(忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室)。
5、唐朝兴盛的原因及给我们留下的启示?
(1)兴盛原因:( 【14】 )①国家统一,社会稳定;②统治者励精图治;③重用人才;④重视农业生产,发展经济。等等
(2)启示:( 【15】 )①重视维护国家统一,社会安定;②重视发展经济;③关注民生;④国家强盛离不开人才。
第3课 盛唐气象
1、经济贸易繁荣
农业:(1)生产工具的改进:( 【1】 )(耕作工具)和( 【2】 )(灌溉工具);(2)兴修水利工程;(3)垦田面积增加;
手工业表现:(1)陶瓷业:瓷器—— ①越窑( 【3】 );②邢窑( 【4】 );“南青北白”③陶器:( 【5】 )(主要用于殉葬);(2)丝织业:四川蜀锦
商业繁荣表现:(1)水陆交通发达;(2)出现繁华大都市如长安:①规模宏伟,布局严整对称;②是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性大都会。
2、民族关系和睦
(1)民族政策:唐太宗实行( 【6】 )的民族政策,被周边各族尊奉为“( 【7】 )”。
(2)民族交流、交往与交融方式:
①战争;②册封;③设置机构:唐朝先后设置安西都护府(唐太宗)和北庭都护府(武则天),管辖西域。
④和亲;⑤会盟
(a)文成公主入藏:唐太宗时,吐蕃( 【8】 )迎娶( 【9】 ),促进汉藏大团结。
(b)唐蕃会盟:唐穆宗长庆年间,唐蕃立“唐蕃会盟碑”。
3、社会风气开放:唐朝时期社会风气开放,( 【10】 ),尚武风气盛行,人们多呈现一种昂扬进取、积极向上的精神面貌。
4、文学艺术多彩
(1)( 【11】 ):唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
代表人物:李白( “【12】” )、“诗圣”( 【13】 )(他的诗被称为“诗史”)
(2)书法:唐朝书法名家辈出,最著名的是颜真卿、柳公权、欧阳询。
(3)绘画:唐朝时期著名的画家有( 【14】 )(《步辇图》)、画圣( 【15】 )(代表作《送子天王图》)。
5、建筑:敦煌( 【16】 )、云冈石窟和龙门石窟是我国三大石窟;隋代,李春设计建造( 【16】 )。
第4课 唐朝的中外文化交流
1、遣唐使与鉴真东渡
(1)遣唐使:唐朝时期,日本(东瀛)派遣使者到中