8.3区域性国际组织 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

教学设计 课程基本信息 学科 高中政治 年级 高二 学期 秋季 课题 区域性国际组织 教科书 书 名：《当代国际政治与经济》（统编版）教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 知识目标： 识别主要的区域性国际组织；评价区域性国际组织在国际事物中发挥的作用。 素养目标： 政治认同：认同国际组织在国际社会中发挥的积极作用 科学精神：区分不同类型的国际组织；了解国际组织的作用；把握区域性国际组织在国际事务中的作用。 法治意识：具有规则意识，遵守国际法规则。 公共参与：培养关心国际事务意识，积极关注国家与相关国际组织的活动。 教学内容 教学重点： 1. 欧盟、亚太经合组织、东盟、非盟等国际组织产生、发展和运行。 2. 区域性国际组织在国际事务中的作用。 教学难点： 1. 区域性国际组织在国际事务中的作用。 2.中国与这些国际组织的关系。 教学过程 导入：同学们好，今天我们来学习统编教材选择性必修一《当代国际政治与经济》第八课第三框《区域性国际组织》。请同学们猜一猜这些是什么国际组织？它们有什么共同特点？ 对，它们分别是欧盟、亚太经合组织、东南亚联盟及非洲联盟。它们的共同点都是区域性国际组织。 了解这几个重要的国际组织我们可以从它们的产生过程、宗旨、机构、与中国的关系及其特色内容来了解。 探究活动一：现在请同学们请根据表格提示，阅读教材P94-P101页内容。 1、 欧盟：区域一体化国际组织典型 我们先来看欧洲联盟——区域一体化国际组织。先请同学们看视频。 探究活动二：从欧盟的前世今生来分析欧盟成立的宗旨及欧盟的局限性。 从视频当中我们可以看到欧盟成立是各成员国 为实现共同目标：促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，加强国际合作。这些是欧盟的宗旨。从欧盟的现状来看，欧盟与世界上大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。但近年来，欧盟经受了主权债务危机、乌克兰危机、恐怖袭击、难民危机和英国“脱欧”等多重冲击，暴露了一些深层次问题。今年是中国与欧盟建立全面战略伙伴关系20周年。4月份法国总统马克龙与欧盟委员会主席冯德莱恩4月5日至7日访问中国。在法国当地时间6月22日晚，国务院总理李强在巴黎会见欧洲理事会主席米歇尔。李强表示，中方愿同欧方一道，办好新一次中欧领导人会晤，加强绿色、经贸、数字等领域合作，为中欧关系发展打开新空间。中方愿同欧方共同努力，增强中欧经贸关系的可靠性、稳定性，更好实现互利共赢。我们总结一下，关于对欧盟的学习，我们要重点把握其性质、宗旨及与中国的关系。 2、 亚太经合组织 亚太经合组织成立背景：美苏冷战即将结束的时代背景下，面对激烈的世界市场竞争，亚太各成员极力寻求建立一个基于地缘优势的区域性经济合作组织。成立标志：1989年11月，在澳大利亚的倡议下，澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰和当时的东盟六国在澳大利亚首都堪培拉召开首届部长级会议，标志着亚太经合组织成立。现状：截至2019年，共有21个成员，其中既有美国、日本等发达成员，也有中国、马来西亚、墨西哥等发展中成员。需要我们关注的是亚太经合组织通过独特的方式推进成员间的合作：①所谓亚太经合组织方式，就是承认多样性，强调灵活性、渐进性和开放性；②遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自愿自主的原则；③单边行动与集体行动相结合。 中国是亚太经合组织的重要成员，中国积极参加亚太经合组织的各层次领域的合作。像今年在哈尔滨举办的在哈尔滨举办的亚太经合组织（APEC）数字化绿色化协同转型发展研讨会开幕式上，中国工程院院士邬贺铨说：借助亚太经合组织助力数字化绿色化协同转型发展。 3、 东南亚国家联盟 南亚国家联盟是亚洲最令人瞩目的区域性国际组织。东盟积极推进区域合作和一体化进程。在“10+1”和“10+3”合作、东亚峰会、东盟地区论坛等区域机制框架下，中国与东盟保持了良好的沟通与合作。汪文斌：把中国东盟合作共赢的蛋糕越做越大 视频 4、 非洲联盟 非洲联盟是非洲最重要的区域性合作组织。非盟成立后，在世界上的影响力与日俱增，成为引领非洲国家联合自强、共谋发展的一面旗帜，其领导权威得到非洲国家和国际社会的广泛认可。2022年是中国与非盟砥砺同行20年，中国重视与非盟之间的关系，中国与非盟在气候变化、“2030年，可持续发展议程”等重大国际问题以及非洲热点问题上保持沟通协调。中国向非盟机构能力建设、有关维和行动和非盟总部会议中心、非洲疾控中心等项目建设提供援助。非盟在涉及中国核心和重大利益问题上积极支持中国。下面我们来看一段视频。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$