8.1辩证思维的含义与特征课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

8.1辩证思维的含义与特征 册 别：选必3 学 科：高中思想政治（统编版） 寓言《盲人摸象》中说：一群盲人摸象，摸到象牙的，说像萝卜；摸到耳朵的，说像簸箕；摸到头的，说像石头；摸到鼻子的，说像棒槌；摸到脚的，说像杵臼；摸到背的，说像床；摸到肚子的，说像瓮；摸到尾巴的，说像绳。 《吕氏春秋∙察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变，而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。” ✬阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“盲人摸象”的荒唐和“荆人袭宋”的失败的原因？ ✬请结合实例进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。 探究与分享 ✬阅读上述材料，请你从思维方式角度谈谈“盲人摸象”的荒唐和“荆人袭宋”的失败的原因？ （1）从思维方式上看，盲人摸象的荒唐和荆人失败的原因均是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。 （2）盲人摸象是把部分当作了整体，无法形成对大象的整体认知。荆人没有根据水位的变化仍然按照原来的旧标记渡河，导致千余人惨溺水中，最终战争失败。 ✬请结合实例进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。 （1）“因事而化、因时而进、因势而新”思维坚持了用联系的、发展的、全面的辩证思维来认识事物。 （2）如“绿水青山就是金山银山”遵循了事物变化发展的规律，用辩证的思维看待人与自然、经济与社会的关系。“构建人类命运共同体”坚持系统思维，立足整体，统筹兼顾，促进世界共同繁荣。 探究与分享 辩证思维 （1）含义： （2）必要性 （客观基础） 辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。 ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。 一、辩证思维的含义 形而上学思维 （1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 （2）弊端： 完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。 是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 思考：如何发展的？ 辩证思维 （3）发展历程：（由自发走向自觉的过程） ①古代朴素的辩证思维； ②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维） ③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯） ④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 辩证思维学说 丰富深化 科学形态的 辩证思维学说 一、辩证思维的含义 辩证思维 一、辩证思维的含义 系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定…… 整体性 动态性 神州十四升空 将在轨完成空间站组装建造 探究与分享 神州十四于2022年6月5日10时44分发射升空，神舟十四号飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲组成，3名航天员将进驻核心舱并在轨驻留6个月。这是中国空间站建造阶段，继2022年5月天舟四号货运飞船成功发射之后第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞行任务，将在轨完成空间站组装建造。 期间还会发射神舟十五号，届时神州十四号、神州十五号两个乘组6名航天员将在太空“会师”，并共同在轨工作一周左右时间。 学习任务：中国载人航天工程的思维方式有什么特征？ 第一篇章 中国载人航天 探望星辰大海 二、辩证思维的特征 ✬你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系？ 中国载人航天系统体现的思维有什么特征？ 探究与分享 1.请说出中国载人航天工程8大子系统的名称。 航天员系统、空间应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统、着陆场系统、空间实验室系统 2.你认为8大子系统之中，哪个子系统是牵引其他系统的重要抓手？为什么？ 3.请你重点讲解第二个问题中该子系统内部的结构。 ASUS (A) - ✬你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系？ 运载火箭系统负责研制用于发射飞船的运载火箭。 ✬你如何看待航天员系统与总系统之间的关系？ ✬你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系？ 中国载人航天系统体现的思维有什么特征？ 探究与分享 1.请说出中国载人航天工程8大子系统的名称。 航天员系统、空间应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统、着陆场系统、空