1.2 思维形态及其特征 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

思维形态及其特征 年 级：高二年级 学 科：思想政治（统编版） 学习目标 课标要求 了解思维的基本形态及其特征，区分抽象思维和形象思维。 核心素养 科学精神：正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维的关系。 公共参与：掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。 如果思维有形状，它们是这样的，这样的，还有那样的…… 缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线 通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树 有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线 有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线 标准不同、目的不同，思维的形态各不相同 发散思维：向不同方向扩散 聚合思维：向同一方向收敛 发散思维、聚合思维 发散思维 聚合思维 发散思维： 有哪些东西是圆的？——太阳、鸡蛋、篮球、地球、汤圆、休止符、句号……(一题多解、一事多写、一物多用） 聚合思维： 谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 由“一到多” 由“多到一” (1)从思维的方向看—— 一、思维形态的类型 4 综合思维：整体地认识对象； 分析思维：分别地认识对象 (2)从思维对认识对象的思考角度看—— 任何一个整体都可以拆分为多个部分多个维度进行分析 运筹帷幄 具体问题具体分析 （3）以看待事物和思考问题的根本观点的不同分类——辩证思维与形而上学思维 老婆婆：“如果是晴天，我就担心大女儿家没生意。如果是雨天，我就担心女儿家没生意。因此，每一天都很忧愁。” 禅师笑笑:“其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天，小女儿家生意好。如果是雨天，大女儿家生意好。这样来看，天天是好天。” 形而上学思维 辩证思维 联系、发展、全面的观点 孤立、静止、片面的观点 6 材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……” 比较上述材料在思维上的差异？ 《铸剑为犁》 和平主题雕像 《打结的手枪》 和平主题雕像 探究与分享1 一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的 所以，全人类都希望和平与发展 各国相互联系、相互依存，全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共 所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 用因果关系推理来表达 材料一 运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。 材料二 白天鹅的翅膀 翅膀掠过宁静的湖水 水底映出的云影; 和平 想象为 和平 想象为 开向四方的门， 门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯 比拟性想象 比拟性想象 用形象思维的语言表达 运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。 （4）从思维运行的基本单元看—— 抽象思维、形象思维 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 ①抽象思维： 含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 ②形象思维： 含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 10 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维(由一到多) 聚合思维 向同一方向收敛的思维（由多到一） 从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维（整体角度） 分析思维 分别地认识对象的思维（部分角度） 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点 根据思维运行的基本单元的不同 （思维的基本形态） 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元 【知识整合】思维形态的分类 11 ◆小明与小芳讨论速修哪门课时， 针对思想政治课中的“逻辑与思维”， 两个人有以下对话。 小芳的话，组合起来就是一个推理: 知识创新的工具是有用的， 科学思维方法是知识创新的工具， 所以