7.2类比推理及其方法 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 《<遵循逻辑思维规则>教学关键问题案例式解读》第十课时：类比推理及其方法 教科书 书 名：《逻辑与思维》教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 理解类比推理的含义、客观依据，能明确区分类比、比较和比喻，培养科学精神素养。 2. 通过具体案例掌握类比推理的方法，知道类比推理的重要作用，理解类比推理是或然推理，能综合运用逻辑推理方法分析社会生活，培养公共参与素养。 教学内容 教学重点：理解类比推理的含义，掌握类比推理的方法和提高类比推理结论可靠性的方法。 教学难点：理解类比推理的方法和和提高类比推理结论可靠性的方法 教学过程 课堂导入： 展示今年8月底长春航空展图片 图①：空军歼（jian）-20战机进行空中展示。新华社图片 图②：空军运-20飞机进行空中展示。新华社图片 大家知道歼-20飞行员穿的是怎么样的飞行服？——抗荷服，为什么要穿这样的衣服？ 观看视频，思考抗荷服是怎么设计出来的？ 知识讲解： 阅读材料：对抗高速飞行给飞行员带来无法承受的巨大压力，科学家想到长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍。长颈鹿将血液通过长长的颈输送到头部却不会发生脑溢血，这与它的身体结构有关。首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流。通过对长颈鹿身体结构的研究，科学家研制出了适合航天飞行的 “抗荷服”。在飞船飞行速度增加时，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，这样可以让宇航员的血压保持正常。同时宇航员的腹部以下的部位要套入抽去空气的密封装置中，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下输送。 思考：1.从长颈鹿血液输送到研制出“抗荷服”，体现了怎样的逻辑思维方法？ 2.你知道我们航天工程中，还有那些类似的案例吗？ 一、类比推理的含义 1.类比推理的含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 阅读材料：人们通过观察大型鸟类（鹰和隼），发现它们在飞行中展开翅膀向上偏折翅尖羽毛以减小阻力，从而实现远距离滑翔。受此启发，设计师发明了翼尖小翼，并将其安装在运输飞机上，以减小飞机的阻力。 蝴蝶翅膀上柔软的外模和血管时紧时松，使其能在任何飞行阶段都收放自如。工程师们效仿蝴蝶的这一结构特征，尝试在机翼设计中采用小型可移动表面及灵活的内部组件，从而提高飞行效率。 蜻蜓每个翅膀前沿都有一块加厚的深色角质层或色素斑，依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓，在飞机的两翼加上了长方形金属板，作为抗震颤装置，解决了因高速飞行而引起剧烈震动这个令人棘手的问题。 思考：我们为什么能从大自然中汲取灵感，进行诸多的仿生技术发明呢？ 客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。 2.类比推理的客观依据：事物属性之间的内在联系 那下面这两个属于类比推理吗？为什么？ 材料：在一片茂密的竹林里，一群微型无人机犹如一群小鸟一样，穿梭自如的飞跃竹林。它们十分灵巧，时而低飞掠过低矮的灌木丛，时而变换队形，高飞躲避竹枝。 以前大规模是无人机飞行，依靠的是卫星定位和轨迹编码，需要地面计算机的支持，一旦出现通讯故障，就会出现故障甚至遇到障碍物容易掉落。浙大控制科学与工程学院、湖州研究院团队研发的微型飞机是用利用机载传感器的有限信息实现全部功能，可以实现自行轨迹的规划，同时满足避障、相互碰撞等要求。 3.类比与比较、比喻的区别 （1）类比不同于比较，类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；而比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 （2）类比也不同于比喻，类比和比喻虽然都以比较为基础，但类比是一种推理形式，目的在于得出新知识，比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 航天工程中的仿生技术是从大自然中汲取灵感的，那你知道，这些仿生技术所使用的思维方法是什么？从思维的角度看，又是如何进行类比推理的？ 二、类比推理的方法 1.类比推理的方法 （1）从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。 （2）从思维的角度说，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 根据刚才我们所了解的事例， 请同学们思考一下，我们为什么要进行类比推理呢？ 2.类比推理的重要作用 （1）类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 （2）在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。 类比推理很重要，那是不是任意两个或两类表面上某