综合探究 企业创办之旅 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 综合探究 企业创办之旅 教科书 书 名：《法律与生活》教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 通过“帮《种地吧》少年创办企业”活动，了解国家出台鼓励创业的相关政策，了解企业创办的法定程序，研究和分析法律对不同类型企业的规定，提高解决实际问题的能力，提升科学精神素养。 2. 通过“帮助十个勤天注意招聘启事中的法律问题”，分析用人单位在招聘人员时应遵守的法律规范，讨论用人单位与劳动者之间的法律关系，培养就业者应对问题解决矛盾的法律意识，增强公共参与素养。 3. 通过“给十个勤天提经营建议”，了解企业经营过程中可能遇到的问题，加深对企业经营法律和维护消费者权益法规的认识，理解企业应承担社会责任，树立正确的创业观。 教学内容 教学重点： 1.了解国家出台鼓励创业的相关政策，了解企业创办的法定程序，研究和分析法律对不同类型企业的规定。 2.分析用人单位在招聘人员时应遵守的法律规范，讨论用人单位与劳动者之间的法律关系。 教学难点： 1.用人单位在招聘人员时应遵守的法律规范，讨论用人单位与劳动者之间的法律关系。 2. 企业经营过程中可能遇到的问题，加深对企业经营法律和维护消费者权益法规的认识。 教学过程 课堂导入：由观看李克强总理在人民大会堂出席全国双创活动周发表重要讲话的视频开启“大众创业 万众创新”的话题，引入本节课《企业创办之旅》的学习。 整节课用《种地吧》这档节目作为背景，随着里面的十个少年的创业经历从如何铸就创业梦想这一总议题出发，围绕议题一：一清二楚来创业：企业创办程序、议题二：一个好汉三个帮：招聘人才 、议题三：四面来财有良方：诚信经营这三个分议题来学习今天的课程。 议题一：一清二楚来创业：企业创办程序 《种地吧》里的十个少年在通过辛苦劳作获得了满满收获的同时，想把自己的农产品更好的经营下去，有了一起创办农业公司的想法，但是他们对创办企业的程序不太了解，也不知道什么样的公司类型更加适合，对此想求助正在学习《法律与生活》的你。任务1：请你通过查找相关政策及法律依据，说明企业创办的程序。企业创办应该经过：核准名称、提交材料、领取执照、刻章等流程，在第一个流程中要求确定公司类型、名称、注册资本、股东及出资比例后，可以去工商局现场或线上提交核名申请。同学们针对流程一提出需要注意的公司名称和商标及公司类型的相关法律规定，从中引出任务2：请你通过查找相关政策及法律，依据不同类型公司的特征分析各自的优势和不足，为创办的企业类型提出建议。通过视频了不同公司的类型与法律规定，同学们提出成立有限责任公司的建议及其理由。 在确定好公司类型后，我们到提交材料这一流程需要注意些什么呢？我们要事先准备好以下7种材料，然后进行企业登记，以浙江省为例，我们登录到浙江省企业登记全程电子化平台按操作流程提交信息即可。同时要用好国家优化营商环境的一系列政策和服务，可以通过“浙江政务服务网”申请对小微企业的政策扶持。 议题二：一个好汉三个帮：招聘人才 展示十个勤天公司的招聘启事图片。 在你们的帮助之下，《种地吧》里的十个少年如愿成立了十个勤天杭州农业发展有限公司，为了使公司得到更好的发展，十个勤天决定向社会招聘人才。但是招聘人才也有很多需要注意的法律问题，一不注意就会引发法律争议。任务3：你能向十个勤天公司的创业成员举例说明并提提醒他们在以后的公司招聘中应该注意哪些法律问题么？ 同学们在招聘网站中找到了下列一则招聘启事在任职要求一栏中写到本科及以上学历，985、211院校毕业优先，营销管理等相关专业；男性，年龄45岁以下，五官端正，无肢体残疾；这些要求违反了《劳动法》和《就业促进法》。同学们给出了以下招聘提醒： 1.将拟发放的月薪改为确切的数字或区间，如月薪1.8万，或月薪1.5万-2万，履行告知义务。 2.删除招聘启事中对学历的“全日制”“985、211”等要求，对性别、肢体残疾、户籍的限制要求，避免招聘中的各种歧视，保证劳动者平等就业的权利。 3.明确劳动者应该获得的社会保险、劳动安全保护、休息休假等权利。 议题三：四面来财有良方：诚信经营 播放《十个勤天水培生菜遭哄抢》的新闻报道和展示后陡门购物节直播战绩图片。 线下的生菜被抢购一空，十个勤天公司的少年们把自己种的玫瑰花和自己设计的文创T恤进行了线上直播售卖，后陡门购物节取得了不俗的“战绩”。直播销售的模式可以更加便捷的推广自己的产品，同时也会有很多的问题，任务4：同学们分析材料中直播平台与商家的做法侵犯了消费者的哪些合法权利？你能就此提出哪些建议帮助十个勤天更好发展？上述做法侵害消费者以下权利：(1)部分商家标注“退货包运费”，但商家实际补贴的运费与标注信息不一