3.2 有约必守 违约有责 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 3.2有约必守 违约有责 教科书 书 名：《法律与生活》教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 【课标要求】简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任， 了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。 【教学目标】 1. 通过典型案例“高铁霸座”的视频，理解合同履行的概念和原则，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。明确合法变更合同条款的要求。 2. 通过情境创设，能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。说明违约行为应承担的法律责任，运用所学合同知识来解决身边的一些简单争议，树立经济法治观念。 【核心素养】 1. 政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。 2. 科学精神：结合具体案例理解违约责任的承担方式和免责事同，明确民事权利的界限。 3. 法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。 4. 公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。 教学内容 【教学重点】 1. 合同履行的原则和关键。 2. 违约责任的承担方式和违约责任的免责事由。 【教学难点】 违约责任的承担方式和违约责任的免责事由。 教学过程 一、课堂导入 视频：《高铁霸座》 思考：1.该乘客是否与铁路部门订立了合同?合同是否生效？ 2.如何评价该乘客的行为？ 法条链接：《民法典》第八百一十五条规定，“旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持不符合减价条件的优惠客票乘坐的，应当补交票款，承运人可以按照规定加收票款；旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输。实名制客运合同的旅客丢失客票的，可以请求承运人挂失补办，承运人不得再次收取票款和其他不合理费用。” 学生：分析案例，回答问题 点拨：该乘客与铁路部门订立了运输合同，民法典的第815条中规定了旅客和承运人的义务。该乘客未依法履行自己按照座位号乘坐的义务，霸占别人的座位，造成了不良影响，应当承担法律责任。这就是我们这节课要学习的有约必守，违约有责。 展示总议题与子议题 总议题：诚实守信 共筑诚信社会 子议题一：一诺千金 履约责无旁贷 子议题二：言而有信 违约必定担责 子议题三：人人守约 建立诚信社会 二、新课教学 子议题一：一诺千金 履约责无旁贷 （1） 一诺千金 重在履行 1.履行合同的含义 合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 思考：视频中乘客的做法违反了合同履行的什么原则？ 2.合同履行的原则 （1）诚信原则：当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 举例：A先生和家人去一家餐馆用餐，通过微信点菜，用餐完毕后用微信结账。但事后发现，如使用美团或大众点评则可享受98元的优惠，A先生心生不满，认为餐馆应当告知此事，便前往餐馆进行沟通，要求其退回优惠价格的部分，餐馆工作人员认为其对“使用第三方平台可以优惠买单”的事项没有提醒义务，交涉无果，遂生纠纷。 总结：“优惠买单”属于餐饮服务合同的附随义务，本案中餐馆未履行提醒义务，致A先生受损，应当对相关款项进行退赔。 （2）全面履行原则：正确履行原则或适当履行原则，即当事人必须按照合同约定的标的、 数量、质量、价款或者报酬，履行期限、地点和方式等要求，正确履行自己的合同义务。 思考：乘客乘车时的权利和义务通过什么体现出来？ 3.履行合同的关键 履行合同的关键是明确合同内容。合同内容就是合同条款，当事人的权利和义务通过合同条款来体现。合同内容由当事人约定，一般包括以下条款：当事人的姓名或者名称和住所，标的， 数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。 【相关链接】 民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。不能达成补充协议的，按照合同有关条款或交易习惯确定。 举例：有次A女士在某宝上买50盆绿萝，拆开箱子的那一瞬间她惊呆了，收到了50个盆、50堆土、50束绿萝。她愣楞地看着这一堆等待救活的绿萝，傻了眼，回去翻了翻评价发现有几个差评显示其他人也收到了这样的植物。于是A女士找到卖家要求退货，卖家却让她自己把绿萝种好，还告诉她绿萝本来就是分开包装的，而且属于鲜活的产品所以不接受退货。为什么会出现这样的情况？ 总结：《民法典》第四百七十条规定，合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：（一）当事人的姓名或者名称和