19.1 家庭电路 作业设计-2023-2024学年人教版物理九年级全一册

作业设计 作业涉及教科书版本:新人教版 年级:初三 作业涉及章(或主题、任务):第十九章 生活用电 第一节 家庭电路 作业设计团队教师姓名(不超过4个): 本章《安全用电》知识与实际生活联系精密,培养学生安全用电意识,使学生了解安全用电常识。第一节《家庭电路》是安全用电的基础理论,是整章知识的原理。设计1课时完成,重点是家庭电路组成、连接方式、电笔的原理及使用。难点是家庭电路的连接和故障分析,通过实际测量判断、原理分析突破难点。 第1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一.预习感知 1.家庭电路由进户线、 、总开关、保险装置、插座、用电器、导线等组成。 2.家庭电路中各家用电器插座要 联接入电路中,而控制用电器的开关应与用电器 联。 3.控制用电器的开关要连接在 线上。 预习感知基础 学生 2分钟 0.9 发展性作业 作业二.保险装置 4、位置:总开关的后面是保险装置。熔丝(俗 )是简易保险装置,装在保险盒内。 作用:当 时,保险丝由于温度过高而熔断,切断电路,起到 的作用。 保险丝有时安装在玻璃管内,称为 。 5、空气开关:当电路中的 过大时,空气开关自动断开,切断电路,起到 的作用。 6、火线和零线:进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称 ,另一条叫做 ,它在入户前已经和 相连。 作业三:试电笔 7、作用:判断火线和零线。 8、构造:笔尖金属体、大阻值电阻(约 103k )、 、弹簧、笔尾金属体(或金属笔卡)。 9、使用方法:用手指按住 ,用 接触被测的导线,如果氖管发光,则被测导线是 ,如果氖管不发光,则笔尖接触的是 。 10、原理:如果被测导线是火线,电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体,再经过人体、大地,与电源构成 电路,氖管就会发光。 作业三.三线插头和漏电保护器: 11、三线插头:标有“L”字样的插头接_ ,标有“N”字样的接_,标有“E”字样的接_;标着“E”的插头和用电器的_相连,插座上相应的导线和_相连,该插头比另外两个长,保证连接时最先和地线相连,断开时最后和地线分离开。(插座的接法:左零右火上接地) 12、漏电保护器:控制插座的总开关上大多还装有漏电保护器,如果站在地上的人不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时,总开关上的“漏电保护器”会迅速切断_ ,对人体起保护作用。 预习夯实基础 学生 4分钟 0.7 课中 基础性作业 作业一.家庭电路的组成 1.欢欢家的电路简化后如图所示,由该电路可知( ) A.a 线是零线,b 线是火线 B.电能表是测量用电器总功率的 C.电路中的用电器都是并联在电路中的 D.三孔插座中上边的那个孔可以不接地 作业二.火线和零线 2.如图所示为一种试电笔的构造图,下列说法中正确的是( ) A. 使用试电笔时手可以接触金属笔尖 B. B.使用试电笔时手不要接触金属笔卡 C. 试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D.正确使用试电笔,若氛管发光则说明接触的是火线 作业三.三线插头和漏电保护器 3. 仔细观察家里电饭锅、洗衣机等所用的插头,我们会发现有一根插头E要长些,如图所示.那么,较长的那根插头E接的是 (填“火线”“零线”或“地线”);你认为这根插头做长点的主要目的是 . 4.如图所示,关于家庭电路,下列说法错误的是( ) A.图1中三脚插头接入三孔插座后,金属外壳接地,能防止万一外壳带电时对人造成伤害 B.图2是空气开关,当家庭电路中电流过大时空气开关会切断电路 C.图3是漏电保护器,当站在地上的人接触火线时漏电保护器会切断电路 D.图4中的电路断开开关时,手接触点M不会发生触电事故 了解家庭电路的组成 学生 1分钟 0.7 试电笔原理及使用 学生 1分钟 0.7 会连接使用插用 学生 1分钟 0.7 发展性作业 作业四.用试电笔检测家庭电路故障 5. 如图所示家庭电路中的某一部分,电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮;②断开S1,闭合S2,灯L2不亮;③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点,发现只有在c点氖管不发光.若电路中只有一处故障,则是( ) A. 灯L2短路 B.灯L2所在支路断路 C.c、d两点间断路 D.c点左侧的零线断路 作业二.用校验灯判断电路故障 6.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示。当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(选填:“短路”、“断路”或“正常”): (1)L0不亮,说明该支路_。 (2)L0正常发光,说明该支路_。 (3)L0发光呈暗红色,说明该支路_。 会用试电笔检测家庭电路故障 学生 4分钟 0.5 课后 基础性作业 1