3.2世界是永恒发展的教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化
教学设计
学科 | 高中思想政治 | 年级 | 高二年级 | 学期 | 秋季 |
课题 | 唯物辩证法的发展观 | ||||
教科书 | 书 名：思想政治必修4《哲学与文化》 出版社：人民教育出版社 | ||||
教学目标 | |||||
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教学内容 | |||||
教学重点：
教学难点： 1.新事物必然战胜旧事物 | |||||
教学过程 | |||||
前言 大家好！我是浙江省潘新华名师工作室的王慧君老师，来自浙江省诸暨荣怀英才中学。今天我要讲授的内容是“唯物辩证法的发展观”。本节课的内容来自部编版高中思想政治必修四《哲学与文化》第三课第二框《世界是永恒发展的》第一目。
【新课导入 激发兴趣】 我们先来看一组图片：
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三张图展示的是中国航母“三胎”。第一张图是2012年9月25日，中国辽宁舰，从零起步，人民海军进入航母时代。第二张，7年后我国首艘国产航母“山东”号，于2019年12月17日正式交付，人民海军进入双航母时代。第三张，又经过3年，就是今年2022年6月，中国第3艘航母“福建舰”下水，人民海军进入三航母时代。 同学们在为中国航母骄傲自豪的同时，感悟到哪些哲学道理吗？能否运用前面所学的哲学知识来回答？想到了吗？比如，意识具有能动作用，我们的科学家、工程师们能动地认识世界和改造世界；世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性、多样性，我们要用联系的观点看中国航母的发展……还有，中国航母从无到有，从第一代到第三代，中国制造航母技术突飞猛进，从哲学角度来说，体现了世界是永恒发展的，我们要用发展的观点看待中国航母的发展。那么，什么是哲学上讲的发展？为什么说世界是永恒发展的？发展的实质又是什么呢？接下来，我们来学习第一目内容“唯物辩证法的发展观”。
【新课讲授 学习探究】
为什么说是世界是永恒发展的呢？ 我们往往将世界分为：自然界、人类社会和思维世界。它们都是变化发展的，就能证明整个物质世界是变化发展的。
先来看自然界。 植物的进化：从单细胞藻类，多细胞藻类，蕨类植物，再到种子植物； |
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动物的进化：从海生无脊椎动物，低等鱼类……类人猿出现、人类 生物的进化：无生命物质，有生命物质，到人。 自然界的发展有什么特点？ 体现然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 再看人类社会。 中国航母事业的发展：从辽宁舰、山东舰到福建舰。 人类社会的演变过程：从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、到社会主义社会，再实现共产主义社会。 人类社会的发展有什么特点？对，人类社会是在不断发展的。
唯物主义哲学思想的发展：古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义，到辩证唯物主义和历史唯物主义。 关于宇宙是以什么为中心的学说：从地心说，日心说，到宇宙没有中心。 体现我们人的认识的发展有什么特点？（明确）人的认识是发展的，每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
到这里，我们可以得出结论：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是不断发展的，因此，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。
<承转>运动、变化是不是就是发展呢？运动变化和发展有什么区别？
看下面一组事例，它们是不是运动变化？是不是发展呢？ ① 人工算命到电脑算命 ② 社会主义社会必然取代资本主义社会 ③ 5G通信技术发展到6G技术 ④ 阳光照在窗台上 ⑤ 小明吃了两个馒头 |
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