精品解析：辽宁省实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题

辽宁省实验中学 2023-2024学年度下学期4月月考测试 高一生物试卷 考试时间：75分钟 试卷满分: 100分 一、选择题：本题共15 小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 孟德尔利用豌豆作为实验材料，采用严密实验分析方法，独特的科学思维方式，应用“假说—演绎 ”法，成功地发现了生物的遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ） A. “位于同源染色体上的等位基因在F1产生配子时会彼此分离，分别进入不同的配子 ” 属于假说内容 B. 孟德尔巧妙设计的测交实验方法可以检测F1的基因型 C. 为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 D. 让 F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1，属于基因分离定律时的“演绎 ”过程 2. 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，三对基因分别单独控制三对相对性状且为完全显性。下列说法正确的是（ ） A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B. 基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表型, 比例为3: 3: 1: 1 C. 若基因型为AaBb的个体在产生配子时发生互换，则它能产生4种比例相等的配子 D. 基因型为AaBbdd的个体自交后代会出现4种表型,比例为9: 3: 3: 1 3. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的有几项（ ） ①兔的白毛和黑毛，狗的短毛和卷毛都是相对性状 ②在“性状分离比模拟”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③A和A、d和b不属于等位基因，C和c属于等位基因 ④后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 ⑤检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法 ⑥通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项 4. 某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色(红色和黄色) 受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对等位基因独立遗传。现用一对亲本进行实验，下列有关叙述正确的是（ ） A. 若后代表型和比例是红色大花瓣：黄色大花瓣：无花瓣=1：1：2，则亲本杂交组合是AaRr, aarr B. 若基因型为 AaRr的亲本自交，则子代有9种基因型和6种表型 C. 若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为1/3 D. 若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣的植株占 5/8 5. 探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路如下，下列方法和结论的组合中可以完成探究任务的是（ ） 方法1:纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1 方法2:纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1 结论： ①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。 ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。 ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 A. 方法1十结论①② B. 方法1+结论③④ C. 方法2+结论③④ D. 方法2+结论①② 6. 人类21三体综合征的成因：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。三体减数分裂一般产生两类配子，一类是n+1型（非常态），即配子含有2条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有1条该同源染色体。已知21四体的胚胎不能成活，一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率是（　　） A. 2/3 B. 1/3 C. 1/2 D. 1/4 7. 已知玉米的红粒和黄粒是由一对核等位基因控制的相对性状．某同学用一粒红粒玉米和一粒黄粒玉米种子发育成的植株通过同株授粉和异株授粉实验（如图）探究显性是否为杂合子．则下列哪项结果是显性杂合子的实验结果（ ） ①甲、乙植株上红、黄两种玉米种子都存在 ②甲、乙植株均只结红玉米种子 ③甲植株只结红玉米种子，乙植株结红、黄两种玉米种子 ④甲植株只结红玉米种子，乙植株只结黄玉米种子 A. ①或③ B. ②或④ C. ①或④ D. ②或③ 8. 大豆子叶的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的个体呈深绿色，基因型为 Aa的个体呈浅绿色，基因型为aa的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是（ ） A. 浅绿色植株连续自交 n代，成熟后代中深绿色个体的概率为(2n-1)/(2n+1) B. 浅绿色植株自由交配 n代，成熟后代中深绿色个体的概率为 2/(n+2) C. 浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代有