冀教版七年级英语下册第六单元（同步教学设计）

冀教版七年级英语下册第六单元（同步教学设计） Unit 6 Seasons ( 单元导航 ) 第 6单元 本单元所需课时数 7课时 单元话题 天气 主要内容 本单元围绕季节和天气这一话题展开教学。课文先从Mr.Jones、Jenny、Danny、Kim 和 Steven的对话开始，要求学生了解与季节有关的常用语，接着详细介绍了不同季节人们的活动情况。学生在学习与季节相关内容的同时进一步扩展了有关天气和季节的生词、习语和日常用语。通过本单元的学习，学生能够学会介绍自己喜欢的季节以及与季节有关的活动，学会感叹句的用法。 Lesson 31是本单元第一课，以对话的形式简要介绍每个季节的特点及活动，它是本单元的综合理解。学生在上册第37课已经学习了季节与天气的表达，本课通过老师与学生的对话，将季节的不同特性予以呈现，也是对上册Lesson37 Seasons and Weather 知识的复习拓展，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。 Lesson 32内容是介绍加拿大的冬天，要求学生能够描述加拿大冬天的天气、人们所穿的衣服以及冬天从事的活动，并由此拓展思考，描述家乡冬天相关的活动，着重训练学生综合运用语言的能力。 Lesson 33围绕Kim最喜欢的季节——秋天展开讨论学习，着重描述了秋季的天气、景色以及人们在这个季节的活动，帮助学生更好地了解秋天。并鼓励学生表达自己最喜欢的季节和季节活动，同时掌握what、how感叹句的用法。 Lesson 34 “Steven’s Report”是史蒂文的一份报告。他告诉我们他最喜欢的春天的一天。学生们通过学习，可以学会如何用英语描述他们最喜欢的一天。 Lesson 35以Aaron 的博客形式，重点介绍了澳大利亚夏天的气候、沙滩、着装及相应冲浪活动。 Lesson 36是Li Ming写给Jenny的一封邮件。Li Ming向Jenny描述了中国春天的景色，并介绍了自己和家人在春天进行的活动。本课要求学生能够表达春天的天气、季节变化以及所从事的活动。 Unit Review是Unit 6的一节单元复习课。本单元的中心话题是季节，旨在从学生熟悉的生活场景和环境中出发，在复习已有知识的同时，学习有关季节的英语表达用语、四季美丽风景和有趣活动的描述。从而进一步提高学生的听、说、读和写的能力。 教学目标 通过对本单元的学习，学生应做到： 1. 知识目标： （1）掌握与季节和活动相关的词汇。 （2）掌握谈论季节和活动的句型。 ① And spring usually means green trees, beautiful flowers and playing in the rain. ② I like summer. The weather turns hot and I can go swimming. ③ Autumn is my favourite season. It's so colourful and the weather is nice and cool. ④ I like winter. The weather is cold and there is a lot of snow. You can go skiing and skating. （3）语法：感叹句 2. 能力目标： （1）学习有关季节的表达法； （2）学习感叹句； （3）了解与季节有关的一些活动； （4）灵活运用本单元掌握词汇及表达法。 3. 德育目标： （1）能较好地保持浓厚的学习兴趣； （2）能体会英语学习中的乐趣； （3）能认识到学习英语的目的在于交流； （4）通过对话交流，学会与小组成员或伙伴合作。 重点、 难点 重点： 1. 掌握与季节和活动相关的词汇和句型； 2. 能用目标语言谈论自己最喜欢的季节； 3. 有效地组织句子，准确描述季节的特征及其活动。 3. 掌握感叹句的用法。 难点： 1. 运用感叹句来表达自己的思想和情感； 2. 能够运用阅读策略正确理解文章。 词汇和常用表达 1. 能够正确使用下列词汇 strange, notice, wake, become, dark, research, website, hill, ice, clear, temperature, pie, cloud, wet, reach, degree, sea, popular, everywhere, strawberry 2. 能正确使用下列常用表达 wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, Good/Great work! wait for, do some research,