2024年中考化学二轮复习专题---科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题科学探究题 1．某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究: 提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质? 作出猜想：I.氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质； II.氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。 （1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是 。 查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。 （2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到 的现象，确认所取的山泉水是硬水。 （3）小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是 。 （4）该山泉水经过 （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。 2．某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去） 【猜想与假设】 影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂用量。 【实验记录】 同学们进行6组实验，实验记录如下： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 过氧化氢溶液的 浓度（%） 30 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的 体积（mL） 6 x 6 6 6 6 水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20 锥形瓶中的物质 0.1g MnO2 0.5g MnO2 6min内产生氧气（mL） 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0 【解释与结论】 （1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是 mL。 （2）实验①-⑥可以通过测定 来比较过氧化氢的分解速率。 A 相同时间内产生氧气的体积 B 产生相同体积的氧气所需时间 C 相同时间内产生氧气的质量 （3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越快”结论所依据的实验是 （填序号）。 （4）通过实验①、②、④可得出的结论是 。 【反思与评价】 （5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是 （答一点即可） 3．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，由于忘了加入酸碱指示剂，故无法判断酸碱是否恰好中和，于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究，以确定此次实验是否酸碱恰好中和。 【提出问题】反应后溶液中溶质是什么呢？ 【假设猜想】同学们做出猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：有Na2SO4和NaOH； 猜想三：有 ； 猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。 有同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 ，理由是 。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量反应后的溶液于洁净试管中滴加 溶液不变红 猜想二不成立 ②另取少量反应后的溶液于另一个洁净的试管中滴加Na2CO3溶液 猜想 不成立 【结论】猜想三成立。 【拓展】通过分析，同学们认为只需往反应后的溶液中滴加石蕊溶液便能确定溶液中溶质的成分，理由是 。 4．铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。 【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？ 【猜想与假设】 猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”； 猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”； 【收集证据】 （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生氧化反应，生成咖啡色的物质。且温度越高反应越快。 （二）实验探究：针对上面的猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，将苹果肉分别放入   三种气体中，依次观察到下列实验现象。请你帮他们填写下表。 氮气 氧气 二氧化碳 现象 不变色 变色 结论 果肉变色与氮气无关 果肉变色与二氧化碳无关 【反思与评价】 在三种猜想中，你认为猜想 （