第三单元 黑土传情——乌苏里船歌 课件-2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

黑土传情 我国东北主要有哪些民族 汉族 赫哲族 达斡尔族 朝鲜族 民族风 赫哲族——北方唯一以渔猎为主的民族 起 承 转 合 全曲可以分为几个乐句？曲调有何特点？ 1 小小百家讲堂 我的家乡多美好 曲调结构规整，节奏均匀。前松后紧的紧缩节奏配合一字多音的歌词，曲调更加流畅、婉转和抒情。 青 青的 树 林 高 高 的 山 哪， 獐 狍 乌苏里船歌 散板性引子 节奏： 旋律： 装饰音： 自由 跌宕起伏 前倚音 乌苏里船歌 起 承 转 合 有哪些音符？ 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 可分为几部分？ A：引子 B：主体部分 A：尾声 乌苏里船歌 两段旋律有何异同？ 黑土情 朝鲜族盛行民间歌舞，大家能歌善舞。 伽倻琴 拨弦乐器——“伽倻琴” 翁嘿呀 伽倻琴的形制、弹奏方法类似于我国哪个民族乐器？ 黑土情 达斡尔族民间文艺丰富多彩。 《五样热情的歌》有什么特点？ 五样热情的歌 选一选：《五样热情的歌》与地域环境、民族性格诸方面的关系是怎样的？ 地域环境 民族性格 A、热情奔放 B、温柔委婉 √ √ 民族风 黑土情 黑土传情 黑土魂 课堂回顾 Administrator (A) - 半屏版：PPT内容靠左边三分之二；右侧三分之一位置空着留给老师站位。 课堂小结 1.学习赫哲族民歌《我的家乡多美好》，感受体验了赫哲族民歌的特点。 2.对比欣赏《乌苏里船歌》和《我的家乡多美好》，了解到民歌是音乐创作的源泉。 3.欣赏根据朝鲜族民歌《翁嘿呀》改编的伽倻琴演奏片段，感受朝鲜族的载歌载舞。 4.学习达斡尔族民歌《五样热情的歌》，分析歌曲与地域环境、民族性格方面的关系。 1 小小百家讲堂 1 小小百家讲堂 同学们，再见！ null Other 31059.834 null Other 54072.645 null Other 49057.395 null Other 15072.578 null Other 14053.817 null Other 41743.49 null Other 35422.184 $$