第五单元 京腔昆韵-唱脸谱教学设计 2023—-2024学年人音版初中音乐八年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 八年级 学期 春季 课题 京腔昆韵（第二课时） 教学目标 1.情感态度价值观：能够了解戏歌京剧唱腔与流行音乐巧妙结合的特点，并能对民族戏曲艺术有所兴趣。 2.知识与技能：能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲，感受了解净行当唱腔，了解脸谱知识和京剧场面及锣鼓经。 3.过程与方法：能够在欣赏、演唱、体验京剧艺术中，感受京剧净行当演唱的戏歌的艺术魅力。 教学内容 教学重点： 1. 能了解戏歌的艺术特色，能用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲。 教学难点： 1. 能准确唱出最后尾音的拖腔，深入了解四击头的锣鼓经。 教学过程 一、课前回顾 （1）回顾京剧《定军山》经典唱段《这一封书信来得巧》 （2）回顾重点知识包括 唱腔：西皮 声韵：尖团字、上口字 板式：有板无眼 行当：生旦净丑 二、行当辨析式导入 师问如何分辨行当？从性别？服装道具？音色？还是脸谱呢？今天我们来学习一首戏歌，听听看这首歌曲它是如何分辨各个京剧角色的，听辨的同时来听歌填词。 播放《唱脸谱》第一、第二段。 生填词，并回答从脸谱中辨认角色特点。 师引出歌曲名《唱脸谱》 二、新课教学 （1）师问戏歌是什么？有什么特点？ 播放《唱脸谱》片段第三段。 生答 师小结：戏歌是京剧特有的唱腔与流行歌曲风格相融合的歌曲。 （2）歌曲分句学唱 1.先唱唱名（先慢后快，注意休止符） 2.后唱歌词（字正腔圆） 3.尾音拖腔（注意换气口） 4.完整演唱第一、第二段 三、深入探究 （1）师鼓励学生看歌词演唱第三段。 生演唱 师点评并强调净角演唱，有什么特点？（铿锵豪放）并播放第一乐段，问是什么行当的演唱？有何特点？ 生：旦角，甜美委婉 师：整首歌曲第一乐段结束后接第二乐段的净角演唱，共三段。问“四击头”是什么？ 播放锣鼓经<四击头>视频片段。 师讲解四击头，锣鼓经，引出并讲解京剧的场面。 四、总结拓展 （1）总结本节课重点 （2）欣赏其他戏歌 学科网（北京）股份有限公司 $$