17.1 电流与电压和电阻的关系 课件 ---2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电流与电压和电阻的关系 第十七章第1节 温故知新 一、电学三要素： 三要素间存在怎样的关系呢？ 电路三兄弟 指挥的 捣乱的 干活的 电路三兄弟 所以本节我们只研究电流与电压电阻的关系。 在研究其中两要素的关系时，没有提到的要素要保持一定。 ——控制变量法 电流与电压的关系（电阻一定） -- 1.提出问题： 通过导体的电流跟电压有怎样的关系？ 2.猜想与假设： 猜想1：导体两端的电压越大，通过的电流越大。 猜想2：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 -- 3.设计实验： 选择合适的器材设计探究方案,并画出电路图。 设置以下问题引导学生设计合理的实验： ①.你采用实验方法是 。 ②.实验中要记录数据的物理量是 。 ③.怎样才能改变电阻两端的电压？ ④.你设计的电路图是 ⑤.选择的实验器材是 。 控制变量 电压、电流、电阻 电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表 a.改变电源电压 b.用滑动变阻器改变 -- ⑥链接实物图 -- 步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路。 步骤二：将10Ω的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入表中。 4.进行实验，收集数据 -- 注意问题 （1）连接电路和更换元件时，开关应处于断开状态，滑动变阻器按“一上一下”的方法串联，滑片应放在阻值最大端。 （2）正确连接电流表、电压表、滑动变阻器。 （3）闭合开关前，明确研究对象， 明确控制什么物理量不变，什么物理量改变；明确观察记录哪些数据。 （4）测量过程中电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防通电时间过长电阻发热给实验带来误差。 -- 注意问题 （5）测量次数不要过多，依据时间而定，一般测量三、四次左右。 （6）若用滑动变阻器来改变导体两端电压的情况时，尽量使定值电阻的电压成整数倍变化，若用干电池改变电源电压，也尽量使电压成整数倍地变化。 探究电流与电压的关系 -- 电阻R 自变量 因变量 控制变量 (2)根据电路图进行实验，并记录数据： 表一：保持电阻不变时，探究电流与电压的关系 请注意:调节滑动变阻器可以改变电阻两端的电压，及时记录电压、电流的值。 -- -- 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 一题练透一实验 一题练透一实验： 为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步骤。 (1)请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片P向B滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)； (3)正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8 V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是______________； (4)小李排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示，此时通过电阻的电流为________A，若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动； 定值电阻断路 0.12 A (2)刚连完最后一根导线,发现两表指针立即偏转,小明连接电路时不合理的地方是__________;改正错误后,闭合开关,发现电压表示数接近3 V ,电流表也有较大示数,小明闭合开关前遗漏的操作是____________________________________； 开关未断开 未将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处 (6)改变滑动变阻器滑片位置发现，随着电压表示数的增大，电流表示数减小，检查电路后发现，电压表接在了____________的两端． (7)该实验不能用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，原因是需要控制________不变，小灯泡________随温度的变化而改变。) 滑动变阻器 电阻 电阻 (5)实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I－U图像如图所示：由图像可得电流与电压的关系是：_____________________________ ______________本实验所用电阻的阻值为____Ω。 电阻一定时，通过导体的电流与导体 两端电压成正比 5 小结 考点1：画电路图或连接实物图 (1)根据要求补连实物图 (2)实物图错误接线的判断及改正 (3)根据电路图连接实物图 (4)根据实物图画电路图 实验考点总结 考点2：电路连接时的注意事项 ①开关______； ②滑片移