4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

道德与法治（部编版） 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框 依法履行义务 1、公民权利和义务的关系 2、如何正确处理权利与义务的关系 3、如何履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 自主学习 一、权利义务相统一 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹 扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 问题二 我们权利的行使，和其他公民自觉履行义务有没有关系? 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利? 受教育权 问题一 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 国家财政 收入稳定 国家运行 安全有序 1. 如何正确认识权利义务相统一的关系? 权利的实现需要义务的履行 义务的履行促进权利的实现 国家 社会 教师 家长 自己 相互依存 相互促进 人 人 人 人 人 受教育权 义务 权利 说一说：你知道你可以享有哪些权利，需要所承担的义务吗？ 受教育权 劳动权 言论自由权 人身自由权 生命健康权 …… 受教育义务 劳动义务 保护国家秘密 保护野生动物 遵守公共秩序 …… “我”所享受的权利 “我”应承担的义务 一、权利和义务相统一 第三十三条　 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 （2）公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者。 一、权利和义务相统一 1、权利和义务的关系？ 7 ③公民的某些权利同时也是义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 阅读宪法文本，你发现了什么？ 选举权被选举权 监督权 言论自由 维护国家安全、服兵役 遵守宪法法律 1.公民权利和义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 过渡：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。比如，我们拥有这些权利，承担这些义务。左边三张图是我们拥有的权利，右边两张图是履行的义务。 那么公民行使权利和履行义务有什么意义呢？ 9 课后延时服务 思考：“课后延时服务”给教师带来了哪些新的困扰？面对这些困扰，我们怎么帮他们解决？ 课后延时服务政策确保所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖，小学初中推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，有条件的初中，周一至周五可设晚自习(一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束)。 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2.如何正确处理好权利与义务的关系？ 二、法定义务须履行 小颖和妈妈选购书包，不慎将钥匙遗落在书包里。当他们返回寻找时，拾到钥匙的店员要求失主买一杯饮料“请客”。 拾金不昧是传统美德，失主可自愿支付报酬，但店员不应主动索要。 归还失物，索要报酬无可厚非，何况车钥匙可比饮料值钱多了！ ►你觉得归还失物能否要报酬？ 活动2：自愿VS索要 法定义务知须行 第109条规定：“ 拾得遗失物返还拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。” 第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人有权请求权利人支付承诺的报酬。但没有报酬请求权。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。不归还会构成违法行为。 （1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 补充：道德义务不具有强制性，更多是靠人们内心自愿遵守，不遵守会受到道德谴责，道德义务对法律义务起补充作用。 凡是法律所禁止的都是道德所谴责的。 1、为什么必须履行法定义务？ 依法纳税 依法服兵役 保守国家秘密 接受义务教育 课堂探究 例举一些生活中的法定义务 保护野生动物 维护国家安全 遵守交通规则 促进民族团结 患有恶性传染病的，应接受隔离、及时就医 父母对未成年子女有抚养教育的义务 成年子女对父母有赡养扶助的义务 法律要求做的，我们必须去做。 否则可能构成违法 不赡养老人 非法走私 贩卖毒品 偷税漏税 不让孩子上学 遗弃孩子 实施诈骗 开设赌场 吸食毒品 课堂探究 生活中不履行法