15 真理诞生于一百个问号之后（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第一课时 真理诞生于 一百个问号之后 1 谈话导入 质疑激趣 导入新课 这是一个什么标点符号?它有什么含义? 把问号的上半部分拉直,就会变成什么标点符号?它又有什么含义? 导入新课 导入新课 15 真理诞生于一百个问号之后 真理,就是真实的道理,是符合实际的正确的道理。 “一百个问号”是什么意思? “一百个”是指具体的数量吗? 真理一定会诞生于一百个问号之后吗? 是不是所有的真理都是诞生于一百个问号之后呢? 叶永烈 叶永烈 叶永烈 初读课文 检查预习 学习任务一 自读提示: (1)请大家自由地朗读课文,注意读准字音,读通句子。 (2)遇到不理解的词语可以运用工具书或联系上下文理解意思。 自主学习 重难点字书写指导 y 左窄右宽,左半部分的“土”写得略小,而右半部分的“或”写得略大,注意斜勾要舒展,斜勾上面的一笔“丿”不能忘。 s u 书写时注意布局要匀称,左窄右宽,“叟”这个部件要注意笔顺,上下部分要匀称。 检测预习 真理 领域 建树 司空见惯 疑问 提取 明显 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 灵感 机遇 敏感 见微知著 检测预习 建树:建立的功绩。文中指在各自的领域,作出了很大的成就。 司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。 见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展 趋向或问题的实质。比喻小中见大,以小见大。 检测预习 追根求源:“追”和“求”都表示追溯的意思;“根”和“源”都表示根源的意思。“追根求源”的意思就是追溯事物发生的根源。 检测预习 无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。文中是指波义尔制成石蕊试纸的事虽然罕见,但偏偏有一件事跟它很相似,那就是魏格纳提出大陆漂移说的事。 锲而不舍:说雕刻一件东西,一直刻下去, 不放手,形容有恒心有毅力。 理清脉络 整体把握 学习任务二 默读课文 1.默读课文,理清脉络。(1)默读课文,思考:本文的观点是什么?请用在书上画出来。(2)根据每个自然段的理解,试着把课文划分成几个部分。 理清脉络 一、(1——2自然段)提出观点,真理诞生于 100 个问号之后,并进行阐释。 二、(3——5自然段)举了三个例子来说明观点:分别是波叶尔发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸;魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”;阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 三、(6——7自然段)总结观点,要见微知著,善于发问,不断探索就能找到真理。 提出观点 总结观点 学习任务三 任务三: 1.快速默读课文。 2.找一找,哪些语句进一步解释说明了 “真理诞生于一百个问号之后”?你有什么样的启发 3.想一想,真理是怎么诞生的? 提出观点 总结观点 My First Template 1 2 3 4 5 6 7 纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 赠李司空妓 唐 刘禹锡 高髻云鬟宫样妆,春风一曲杜韦娘。 司空见惯浑闲事,断尽苏州刺史肠。 My First Template 1 2 3 4 5 6 7 只要你见微知著,独立思考,善于发问并锲而不舍地探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 My First Template 1 2 3 4 5 6 7 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 My First Template 1 2 3 4 5 6 7 提出观点 总结观点 论证观点 My First Template 第二课时 真理诞生于 一百个问号之后 24 深入理解,填写表格 学习任务四 合作学习 学习要求: 1.小组合作,填写表格。(1)学习有关第一个事例的段落,小组合作填写表格。(课件出示): 发现问题 解决问题 发现真理 事例1 罗兰花瓣遇盐酸会变红 反复试验和研究 发明了石蕊试纸 事例2 事例3 (2)细读有关另外两个事例的段落,小组合作补全表格。 合作学习 学习要求: (2)想一想,课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的? (3)作者列举的这三个事例有什么相似点?想一想,作者列举的这三个事例又有什么不同处? (2)细读有关另外两个事例的段落,小组合作补全表格。 发现问题 解决问题 发现真理 事例1 事例2 事例3 罗兰花瓣遇盐酸会变红。 反复试验和研究。 发明了石蕊试纸。 合作学习 南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。 搜集证据, 研究推论。 提出了“大陆漂移学说”。 睡觉时眼珠为什么会转动。 反复