4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 第四课 公民义务 1.政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。知道法定义务具有强制性。知道违反法定义务，必须承担相应的责任。 4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一,勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 难点：权利和义务的关系。 学习目标 4.公民怎样履行法定义务？ 5.违反法定义务需要承担哪些责任？ 认真阅读课本54-59页内容，思考下列几个问题，并在相应的地方做好标记。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间4分钟。） 1.公民权利与义务的关系？ 3.公民履行法定义务的原因？ 2.如何坚持权利和义务相统一/如何正确对待权利与义务？ P54 P55 P56 P57 P59 一、权利义务相统一 新课讲授 情景再现 课堂上，老师正在绘声绘色地讲解知识点，可总有同学小声说话、做小动作、打闹扰乱教学秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 我们能否行使权利和其他公民自觉履行义务有没有关系？ 受教育权 有关系。其他公民自觉履行自己的义务有助于我们更好地行使权利，同样我们自觉履行义务，既有助于我们更好地行使权利，也有利于保障他人的合法权利。 1、权利与义务的关系 P54 笔记1 新课讲授 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 权利的实现 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 义务的履行 相互依存 相互促进 需要 促进 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 【说一说】这告诉我们什么道理？ ③ 公民的某些权利同时也是义务。P54D3H1 哪些既是公民的权利同时也是义务？ 合作探究 权利 义务 劳动、受教育 1. 权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务（如：劳动和受教育） （一）权利义务相统一 P54 笔记区 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 P55探究与分享--如何“挑”担子？ 寓意：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 寓意：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行 以上两幅图告诉我们什么道理？ 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 3.如何正确对待权利和义务的关系？ （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务须履行 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。本来对店员心存感激，这时感觉心情不悦...... 思考:归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度，谈谈的你的看法，与大家分享。 不提倡索要报酬。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德；②从法律的角度看，捡到失物归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为，但失主应该向捡到失物者道谢。 法治链接： 《民法典》有关“拾得遗失物”的规定 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应及时发布招领公告。 第三百一十六条 拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义