运用小数点移动引起小数大小变化的规律（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

4 运用小数点移动引起小数大小变化的规律 第7课时 解决问题 小数的意义和性质 课前复习 课程内容 巩固练习 课堂小结 1 课前复习 0.7 0.604 0.56 1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？ 3.25×100= 2. 口算 32.5×10= 32.5÷100= 0.832×1000= 0.832×100= 0.832×10= 452÷10= 452÷100= 452÷1000= 325 325 0.325 832 83.2 8.32 45.2 4.52 0.452 2 课程内容 ①1万元人民币就是10000个 1元人民币，相当于1元人 民币×10000，所以能换 的美元也就是 0.1563美元×10000 ②可以根据小数点移动的规 律来计算，乘10000就要 把小数点向右移动四位。 怎样列式呢？ 0.1563×10000＝ 同学们，你们解答正确吗？ 1563(美元) 问题： 1. 我们做得是否正确呢？ 怎样列式呢？ 0.1563×10000＝1563（美元） 2. 同学们你们是怎么检 验的？ 1563÷10000＝0.1563 答：1万元人民币可以换 1563美元。 倒推法 3 巩固练习 why? 分析与解答 分析：把1cm平均分成100 份， 用除法计算 解答： 教材做一做翼 1. 100张A4纸摞起来厚1cm， 1张A4纸有多厚？ 1÷100＝0.01cm 答：1张A4纸0.01cm。 0.85×100＝ 教材P47T6翼 85（千克） 0.85×1000＝ 850（千克） 答：100千克小麦可以磨85千克面粉，1000千克小麦 可以磨850千克面粉。 I′m ok! 教材P47T7 320÷1000＝0.32（千瓦时） 答：1只节能灯1天可以少 用电0.32千瓦时。 4 课堂小结 用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题，要先弄清题意，根据题意列出正确的算式，然后进行计算，最后要写上答。 对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。 课堂小结 $$