江苏省海安市曲塘附中等10校2022-2023学年九年级上学期10月学习评估历史试卷

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普通文字版答案
2024-04-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) 海安市
文件格式 ZIP
文件大小 226 KB
发布时间 2024-04-14
更新时间 2024-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-14
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史学习评估2022.10 第Ⅰ卷 (选择题) 每小题2分,每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1.发源于大河流域的文明古国孕育了自己灿烂的文明。下列大河流域与之相对应的文明中,正确的是( ) A.楔形文字 B.金字塔 C.种姓制度 D.太阳历 2.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。如果将甲骨文、佛教、青铜器、金字塔、《汉谟拉比法典》确定一个学习主题,则这个主题是(  ) A.开放的早期海洋文明 B.高超的欧洲建筑艺术 C.落后的封建亚洲国家 D.灿烂的古代亚非文明 3.“左图右史”是历史学习的重要方法。下图是某宗教的兴起与传播路线,关于该宗教说法正确的是( ) A.创始人是乔达摩•悉达多 B.基本教义是信仰真主安拉 C.世界三大宗教中最晚出现 D.4世纪被确立为罗马国教 4.在古代雅典,公民大会审议城邦管理事务时,站起来发言的可能是工匠、商人、穷人、农民或者贵族,但在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。这表明古代雅典(  ) A.居民在权利面前人人平等 B.直接民主具有无比优越性 C.民主政治具有优缺两面性D.公民大会是最高权力机构 5.公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。虽然最终被血腥镇压,但沉重打击了罗马共和国的统治。这一时间大致位于以下年代标尺中的( ) 6.“公元2世纪,地中海已成为帝国的内湖,地中海各地区之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来络绎不绝。”材料中的帝国是( ) ( 地中海大西洋 阿拉伯海 ◎ 巴格达 麦加 ◎ 麦地那 ) A. B. C. D. 7.余秋雨在《行者无疆》写到:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是( ) ①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统治过的广大地区 ③罗马帝国通过和平的侵略进行扩张 ④罗马帝国建立了世界上最民主的政体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马的古典文化成就描述准确的一项是(  ) A.《荷马史诗》是罗马著名的文学成就 B.希腊建筑艺术主要体现在神庙 C.《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统 D.儒略历以基督教历法为蓝本并沿用至今 9.理清历史的发展线索可以帮助我们比较直观的理解欧洲文明演进过程中的相关现象,下列按时序排列正确的是( ) ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 10.在中世纪的西欧,庄园为领主提供日常需要的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造的不同物品。这说明西欧庄园() A.具有地方管理功能 B.是独立的政治单位 C.具有自给自足特征 D.是地方经济的中心 11.中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判,而是按教会法规由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的( ) A.司法特权 B.教育自主权 C.免赋税特权 D.生命安全权 12.梳理历史事件之间的因果联系是学好历史的关键之一。下表因果关系搭配正确的是( ) 选项 原因 结果 A 西罗马帝国灭亡 西欧封建社会结束 B 西欧封建等级制度确立 法兰克王国一分为三 C 君士坦丁堡改名伊斯坦布尔 拜占庭帝国日渐强盛 D 伊斯兰教的创立 阿拉伯半岛的统一 13.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用,这表明罗马法( ) A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世的立法产生了深远影响 C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.莫定了近代西方民主制的基础 14.托尔斯泰说:“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道”。下列事件中与穆罕默德有关的是(  ) ①7世纪在麦加创立伊斯兰教②设立“智慧宫” ③622年在麦地那建立穆斯林公社 ④基本统一阿拉伯半岛 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 15.历史评价是对历史现

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