2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 初中知识体系: 高中知识体系: 资源配置的两种基本手段 (1)两种基本手段——计划和市场 (2)两种经济体制 计划经济体制: 计划在资源配置中起决定性作用 市场经济体制: 市场在资源配置中起决定性作用 建国以来,我国尝试过哪些方式来配置资源?(从票证时代到消费大国) 3 资源有限性 矛盾 需求无限性 要 求 社会必须合理配置资源 如果我们将门票看作一种资源,将大家所需的门票数量看作一种需求,我们会发现在演唱会的时候,门票资源是有限的,而门票需求是无限的。 4 情景一:面粉市场的现状 据3.22日新闻介绍,2023年夏粮小麦收割前,价格阴跌不止,湖北地区早熟小麦呈现“低开”的局面,正当人们认为小麦前景已定,或将“低开低走”之时,豫南地区一场烂场雨让小麦报价逆势走强,三季度之前,主流小麦价格普遍在1.5元/斤左右,部分面粉厂报价即将涨破1.6元/斤...... 然而,由于面粉需求的萎靡不足,下游补货情绪的低迷,面粉报价逐步松动,小麦行情开启了周期性下跌,降幅持续到如今。虽然,春节后,受短期内面粉需求改善,企业补库需求增加,小麦价格重心短暂上涨至1.43元/斤,然而,由于消费淡季与粮食供应多元化的压力,价格进入惯性下跌的走势! 目前,国内小麦价格重心普遍跌破了1.4元/斤,部分制粉企业报价跌至1.35元/斤,小麦行情陷入“泥潭”。 用你所学知识,分析材料中小麦价格波动及供求关系的背后经济信息。 供过于求 价格下降 供不应求 价格上涨 获利增加 生产扩大 资源流入 获利减少 生产缩小 资源流出 (实现资源的优化配置) 竞 争 价 格 供 求 供 求 面粉背后的市场经济 思考:假如你也想分一杯羹开一个面粉企业,你觉得需要考虑哪些因素?和哪些市场打交道? 回望2023年,我们家乡的旱碱麦火了,它不仅带动农民丰收,也丰富百姓餐食。受到越来越多消费者的喜爱,越来越多的企业签订购进旱碱麦的订单,利润很是可观。 情景二:分析旱碱麦面粉市场 离不开团队、技术人才 劳动力市场 开播种旱碱麦的地点很重要 土地市场 对资金投入要求高 金融市场 宣传及售后服务 服务市场 购买面粉设备、水、小麦等原料 商品市场 这些市场相互作用,形成有机联系的市场体系。 分析旱碱麦市场 主题:针对面粉市场的现状,结合书本知识谈谈如何促使行业健康发展。假如你是政府代表(国家)准备做什么样的建议与发言? 情景三:模拟—中国面粉行业发展大会 添加过量增白剂的面粉,使其通过多种渠道进入市场 某企业非法垄断市场,哄抬价格。 某市监管总局查货假冒“中裕”牌面粉的案件 模拟—中国面粉行业发展大会 国家:建设统一开放、竞争有序的市场体系,实行统一的产权保护制度、市场准入制度、公平竞争制度、社会信用制度。要完善主要由市场决定价格的机制。 企业: 依法经营、诚信经营 遵循自愿、平等、公平、诚信的原则 个人: 学法遵法守法用法 起火了!消防队快来救火啊! 给多少钱啊? 解救不及时 全烧毁了! 消防部门 市场调节不是万能的,不能完全由市场来调节资源。 思考一下还有哪些不能或者不完全能让市场来调节? 上述事实说明了什么道理? 思考:市场调节是不是万能的? 市场调节不是万能的 不能调、调不了 不让调 不全调 国防、治安、消防等公共物品的供给 枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通 教育、医疗等与民生息息相关的重要服务 市场缺陷 【区分】市场调节缺陷 原因 如何辨识(表现) 自发性 市场主体在价值规律支配下自发追求自身的利益 为了利益,不择手段,制假售假,坑蒙拐骗 盲目性 生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息,因而无法控制经济变化的趋势 信息不灵,多赔少赚,一哄而上,没有主见 滞后性 市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差 事后调节,表现为“赶不上趟”,农业多见 情景四 材料一 2023年5月13日,五得利公司工作人员向市市场监管局“12315”投诉举报中心举报,他们发现麻城市场上有假冒“五得利”面粉的产品。接到举报后,该局执法稽查队立即组织执法人员展开调查。最终,夏某,陈某等四人以普通面粉假冒名牌面粉出售在2024年1月被法院判处相应惩罚。 材料二 2024年2月6日小麦市场动态:价格下滑,购销停滞。国内小麦的均价维持在2750.45元/吨,与上一个交易日保持一致。然而,与上月相比,价格下跌了 2.92%,与去年同期相比更是下跌了14.27%。河北邢台、石家庄、邯郸、衡水地区的小麦购销活动已近乎停滞,这种状态可能会持续一段时问。这对于辛苦耕种的农民来说是一笔不小的损失。 请同学们分析材料体现了市场调节的什么缺陷? 3.市场调节缺陷带来的的不良后果 ① 资源配置效率低下,资源浪费; ② 社会经济不稳定; ③ 不正