秘籍06 综合题攻略：常见题型与解题步骤-备战2024年高考地理抢分秘籍（新高考专用）

备战2024年高考地理抢分秘籍 秘籍06 综合题攻略：常见题型与解题步骤 考点要求 考题考向考情分析 综合题攻略 自然地理知识考察：在高考命题的过程中，自然地理的单纯考察是较为常见的形式，且难度值相对较大，对学生的地理思维能力要求更高，基础知识更为扎实。考察的形式多见地理规律、地理现象等背景，来分析其形成原理、演变过程、产生影响等。 人文地理知识考察：在高考命题的过程中，人文地理的单纯考察是较为常见的形式，但难度上相比自然地理较为，题型设置也较为简单。但其往往会以新情境、新热点为背景来考察地理原理。需要考生具备一定的知识迁移能力。同时，结合生活实践，材料原自生活，也是常出现的形式，对考生的地理实践、区域认知、人地协调等核心素养要求高。 综合性考察：随着新课改对地理实践能力的要求不断提高，自然地理与人文地理综合性考察的趋势上升较为明显。自然与人文是相互交融的地理知识。自然原理、自然现象对人类社会活动的影响，人文现象、人文原理对自然环境的影响。需要在两者之间构建完整的系统的全面的知识网络体系。将自然地理与人文地理相互交融的意识带入到题型当中。 攻略1：综合题题型解题步骤 1. 解题步骤： （1）第一步：主干材料大致浏览 综合题所涉及的材料往往文字信息较多，需先对主干文本材料进行大致的浏览。大致把握材料中所涉及的内容信息。找出关键的知识点和关键的话语，对材料区域进行大致分析。对整个综合题有一个大致的方向性和知识性、区域性的了解。 （2）第二步：设问分析 审设问，明确答题方向。设问一般由中心词、限定词、指令词(又可称为行为动词)组成。设问中心词指明认知的内容，也是答案论述的直接对象；条件限定词一般为地理事物的范围、时间或性质等；解答指令词指回答问题的方式要求，常见的指令词有分析、指出、简述、说明、比较、评价等。根据设问的方向与主干材料进行关联，甚至需要从主干材料找到相关的佐证信息 （3）第三步：图表分析 在主干材料分析和设问的基础之上，进行图表数据的分析与处理。找到图标数据中与设问相关的内容与主干材料相关的信息，进行一定的结合。 （4）第四步：分值分析 按分值，组织详细答案。高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分或1分，作答点不能少于得分点。一般，为了保证得分率以及卷面的整洁性以及答题的全面性，大分值题型简洁化，小分值题型多样化。 （5）第五步：语言组织分析 作答时要充分借用图文信息中的概念、名词和已学过的地理专业术语，表述严谨规范，还要做到答案段落化，段落要点化，要点序号化。 2. 题型突破·高考真题： （2023·重庆·高考真题）阅读下列材料，完成下列要求。 甘肃省中部的永靖县，长期以种植玉米、小麦等传统农作物为主。近年来该县大力发展以种植业为主的大棚设施农业。 反季节蔬菜、 水果等作物的生产需水量较大，依据“以水而定、 量水而行”的原则，当地合理控制农业用水总量，大力推广大棚智能节水装备的应用。 下图为该县水浇地分布示意图。 (1)据图指出该县水浇地的主要分布地区并分析其自然原因。（6分） (2)大棚智能节水装备的应用扩大了该县设施农业的用地规模，简述其原因。（4分） (3)分析大棚设施农业发展对该县种植业的结构变化和经济效益的影响。（8分） 攻略2：综合题注意事项 1.注意事项： （1） 名词不清，错别频现:基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。解释或描述相关的名词不够专业化，甚至出现常识性错误。如日冕写成日免，气旋写气璇等。 （2） 词不达意，口语化严重：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如:“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等;对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。 （3） 画蛇添足，多此一举，重复答题：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。 （4） 逻辑混乱、缺乏层次：主要表现在一些文字较多涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。 （5） 要点不全，套话连篇，模版信息严重：这类问题主要表现分析类、特征类、评价类、措施类题型。例如在对某地经济发展的有