2024年中考物理复习专题3.动态电路 电路故障

动态电路、电路故障 【简单电路】一、串联特点:一断都断,一短不都短1.确定故障类型(短路或断路):(1)依据电流表的示数:电流表有示数故障为短路,电流表无示数故障为断路。(2)依据灯的亮灭:2个灯都不亮故障为断路,一个灯亮一个灯不亮故障为短路。2.确定故障的具体位置:①断路时用电压表确定断路位置:若电压表有示数,则与其并联的用电器断路;若电压表无示数,则断点在电压表并联的两点之外。②短路时用电压表确定短路位置:若电压表无示数,则与其并联的用电器短路;若电压表有示数,则短路在电压表并联的两点之外。 二、并联特点:一短都短,一断不都断　　根据各支路互不影响,在并联电路中,若某一支路用电器不工作,则此支路出现了断路。短路会损坏电源,因此初中阶段一般不考查短路。 【家庭电路(各用电器并联)】1.试电笔检查:进户零线断了,氖管都发光。进户火线断了,氖管都不发光。2.检验灯泡检查:正常发光短路,不发光断路,不正常发光检验支路正常。3.根据并联电路特点判断:用电器都不工作,发生短路或过载,同时空气开关跳闸。某个用电器不工作,则该用电器所在支路断路。 1.如图所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是 (　　) A.开关接触不良 B.电流表断路C.滑动变阻器断路 D.小灯泡断路 D 2.小明按如图所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同。当开关S闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数,则故障原因可能是(　　) A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路 B 3.如图所示的电路,电源电压不变。闭合开关S后,灯L1、L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是 (　　) A.L2断路 B.L1断路C.L2短路 D.L1短路 B 4.如图所示的电路中,闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表仍有明显偏转,造成此现象的原因可能是(　　) A.甲灯泡短路 B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路 D.乙灯泡断路 C 5.小强学习了家庭电路的知识后,回家安装了一盏电灯,如图ZT6-16所示。闭合开关后发现电灯不亮,他用试电笔检测,图中的a、b、c、d、e、f处均为检测点,根据他的检测结果判断: (1)检测a、b、c、d、e处时试电笔氖管都发光,则故障可能是　　　　　　　　。 (2)检测a处时试电笔氖管发光,b、c、d、e、f处氖管都不发光,则故障可能是　　　　　。 (3)检测a、b处时试电笔氖管发光,c、d、e、f处氖管不发光,则故障可能是　　　　　　。 (4)检测a、b、c、d处时试电笔氖管发光,e、f处氖管不发光,则故障可能是　　　　　　。 6.电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图ZT6-17所示。当开关S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只闭合其中一个)时,可能出现以下三种情况,试判断:(均选填“短路”“断路”或“正常”) (1)L0不亮,说明该支路　　　　　。 (2)L0正常发光,说明该支路　　　　　。 (3)L0发光呈暗红色,说明该支路　　　　。 1.D 2.B 3.B 4.C 5.(1)零线断了　(2)ab段断了(3)开关断路　(4)灯泡断路 6.(1)断路　(2)短路　(3)正常[解析]当开关S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只闭合其中一个)时,L0不亮,则说明该支路没有电流通过,是断路;L0正常发光,则说明L0两端的电压等于220 V,无其他用电器,所以该支路短路;L0发光呈暗红色,则说明L0两端的电压小于220 V,另一灯泡分担了一部分电压,所以该支路正常。 二、动态电路分析 【动态电路解题的一般步骤】 (一)判断电路的串、并联关系(电路类型)。 |类型一　滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化| 1.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,请回答下列问题:(1)去表看电路,复杂电路可分别画出等效电路图,电路中的电流有　　　　条路径,电阻R、R1的连接方式是　　　　。 (2)判断电表的测量对象:串联不用分析电流表,各处电流都相等,重点分析电压表,电压表测量　　　　　　　两端的电压(并联法)。 (3)判断滑动变阻器滑片P移动时相关物理量的变化