2024年中考化学人教版专题复习气体的制取与净化

考点22　 气体的制取与净化 第五部分　科学探究与化学实验 课标要求 1.能通过实验说明氧气、二氧化碳，以及常见的金属、酸和碱的主要性质，并能用化学方程式表示；能利用常见物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实（应用） 2.能设计简单实验，制备并检验氧气和二氧化碳（应用） ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 一、制取气体的基本流程 ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 1.实验室制取O2的原理 （1）加热高锰酸钾：　　　　　　　　　　　　　　　。  （2）加热氯酸钾：　　　　　　　　　　　　　　　。  （3）分解过氧化氢：　　　　　　　　　　　　　　　。  ［思考：原理（3）与（1）（2）相比，其主要优点是____________　　　　　　　　　 　　　　　　。］ 二、常见气体的制取原理（用化学方程式表示） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ 不需要加热， 更加环保 ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 2.实验室制取CO2的原理：　　　　　　　　　 　　　　　　。 （思考：通常不用碳酸钠与稀盐酸、石灰石与稀硫酸、石灰石与浓盐酸等试剂制取CO2的原因分别是_____________________________ ___________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　 ___________________________________________________________ 　。）  3.实验室制取H2的原理：　　　　　　　　　　　　　　　。 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑　 === 碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，不便于操作；石灰石与稀硫酸反应生成微溶物CaSO4，其覆盖在石灰石表面，阻碍反应的进一步发生；浓盐酸有较强挥发 性，导致制得的气体不纯 Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ === ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 三、气体发生装置 根据　　　　　　　和　　　　　　　　确定发生装置。  装置类型 固固加热型 固液常温型 装置示意图 注意事项 ①试管口略向下倾斜（防止水倒流，使试管破裂）； ②先预热，后集中加热； ③用排水法收集气体时先移出导管，后停止加热（防止水倒流，使试管破裂） ①先装固体药品，后加液体药品； ②长颈漏斗下端管口应伸入液体中（防止气体逸出）； ③导管稍稍露出橡胶塞即可（防止空气不能排净，收集的气体不纯） 举例 高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）加热制取氧气等 分解过氧化氢制取氧气；石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；锌粒和稀硫酸制取氢气等 反应条件　 反应物状态 ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 拓展：固液常温型的相关装置评价。 装 置 示 意 图 优 点 简单方便 　　　　　　　　  　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　  方便随时添加药品 可控制反应速率 可控制反应的发生与停止 ZHONG KAO JIE DU JIE DU ZHONGKAO 知识结构 夯实基础 典例精讲 课标要求 基础巩固 拓展提升 根据　　　　　　　　和　　　　　　　　　确定收集装置。  四、收集装置 装置类型 排水集气法 　　　　　排空气法  　　　　　排空气法  装置示意图 适用范围 　　　溶于水，不与水反应  气体密度比空气　　　，不与空气中的成分反应  气体密度比空气　　　，不与空气中的成分反应